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摘要：陶行知提出的“教学做合一”思想，为当前的新课程标准有效落地及教学理念改革提供了创新指引.本文以苏教版数学二年级上册《8的乘法口诀》一课为例，探讨如何通过运用陶行知“教学做合一”思想，帮助学生建立积极的学习态度、增强自信心和兴趣，培养数学问题解决能力，进而提升学生在数学学习中的效能和动能.
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“教学生学”理念在小学数学教学中的实践与应用
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