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摘要：有效课堂需要有效的课堂导入.课堂导入有直接导入、问题导入、趣味导入、以旧引新导入、联系生活导入、诗词儿歌导入、数学史导入等方式.小学数学课堂导入需要根据数学学习内容、小学生学习特点选择一定的导入方法，并且选择方法时要坚持激趣性、科学性、启发性、生活性和问题性原则.
关键词：小学数学；课堂导入；（剩余4031字）
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小学数学课堂有效导入研究
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