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摘要：教师数字素养成为教师行业的标准之一，“互联网+”行动计划使信息化成了国家战略，教育信息化是教育现代化建设的重要内容.基于时代背景与师生发展需要，对照《中等职业学校数学课程标准》，教师要理解数学课程资源的外延与内涵，把握资源建设的关键要素与呈现方式，并将资源应用于实践教学之中以提升教学质量.
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建设数字课程资源，提升师生数字素养
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