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摘要：在“双减”背景下，合理高效地设计数学作业对于教师而言尤为重要.基于《生活中的轴对称》这一单元作业设计，建构分析框架，从作业目标、作业内容、作业结构三个维度对其进行深入剖析，总结特点，发现规律，在全面落实数学核心素养的同时，真正践行“减量提质”，并基于分析结果，提出改进建议.
关键词：数学核心素（剩余5124字）
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素养导向与贯彻落实：“生活中的轴对称”单元作业设计的个案研究
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