共418481条 基于 相关搜索结果， 显示 2761-2800条

基于碎片化阅读的写作资源开发

摘 要 碎片化阅读的概念自从出现以来，其合理性就一直饱受争议。事实上，碎片化阅读对于学生的写作究竟是利是弊，主要取决于利用方法。本文通过对碎片化阅读的概念及其优缺点进行分析，具体讨论了如何利用碎片化阅读的优势开发写作资源，以此为碎片化阅读的合理利用提供可行性方案。关键词 碎片化阅读 写作资源 课程资源随着信息技术的快速发展，碎片化阅读成为人们重要的阅读方式。碎片化阅读因其不利于人们的深入思考而饱受诟病。
《中学语文·下旬》  2023年第5期

基于DeepAR模型的建筑桩基沉降预测

【摘要】文中针对高层建筑施工过程中，由于上部荷载超过桩基承载力限值会引起不可逆的建筑物沉降情况，提出一种基于DeepAR模型的建筑桩基沉降预测方法。利用桩基承载力及桩土荷载应变等检测数据，形成先期、施工、验收及鉴定历史检测数据列表，建立自回归循环神经网络时序预测模型（DeepAR），引入协变量与时间序列数据间的函数，运行蒙特卡洛采样估计概率分布，通过相似性学习预测，实现建筑桩基沉降阶段预测。试验表明，此种方法可
《新城建科技》  2024年第7期

基于OpenCV图像处理软件的设计

摘 要：文中提出了一种基于OpenCV的图像处理软件设计方案。软件通过使用OpenCV提供的图像处理算法，实现了图像的形态学运算、去噪、特征提取等一系列功能。同时，软件还提供了用户友好的图形界面，方便用户对图像进行直观地处理和操作。实验结果表明，软件具有较好的图像处理效果和较高的实用性，可以运用于科学研究及工业应用领域。关键词：OpenCV；图像处理；图形界面；图像去噪；软件设计；特征提取中图分类号：TP393；TN911.73-
《物联网技术》  2024年第6期

构建基于“阅读方法”的“阅读程序”

摘要：近百年的语文课程标准和教学大纲，都十分重视精读，不过精读作为“阅读方法”的原初含义却被遮蔽。在“精读课”改为“教读课”后，精读作为一种阅读方法的本意才得以凸显。将阅读方法作为重要的教学内容，可以凸显语文学科大概念“过程技能”层面的意义。在学科大概念的统摄下，教师还要通过“学习结果”，将“阅读方法”转变为具体可操作的“阅读程序”。 关键词：学科大概念 阅读方法 阅读程序 精读 学习结果 统编初中语文
《语文教学与研究(教研天地)》  2023年第9期

基于网格治理视角的就业援助分析

摘要：在我国，随着治理现代化进程的推进，建立在传统网格管理基础上，如今的网格化管理已形成了从管理到治理模式上的转变。特别关系到治理的服务性功能更加受到了社会各界的广为关注，文章以菏泽市网格治理服务体系建设情况作为分析对象，在网格治理视角下分析就业援助的动向与渐变性特征进行深入探索，并对菏泽市网格治理体系建设提出相应改进建议。 关键词：就业援助;网格治理;公共管理;城市治理 一、相关研究成果概述 紧随
《中国集体经济》  2022年第5期

基于大概念的数学单元教学设计

学科大概念是指向具体学科知识背后的更为本质、更为核心的概念或思想。它反映学科的主要观点和思维方式，是学科结构的骨架和主干部分。它充分揭示了知识间的纵横联系，更利于培养学生利用已有知识解决问题、生成新知识的能力，是促进学生将知识转化为能力的重要途径。在课堂教学中，学校以学科大概念为支点，撬动课堂改革，促进学生学科核心素养的发展。以“圆”这一单元的教学为例。1.找准核心概念，重构单元内容重构前，我们将“圆
《北京教育·普教版》  2021年第6期

基于大单元教学的网课设计

【摘要】面对全国正在进行的新高考、新课标、新教材这一“三新”改革，在物理三轮复习中，基于大单元教学视域下设计网课，并将其引入教学中，帮助学生利用新媒体技术突破时空限制，引导学生回归课本、回归物理本源，自主建构物理知识体系，强化复习效果，提升备考信心。鉴于此，笔者对如何利用大单元教学设计网课，如何在物理三轮复习中合理使用网课，提供了一些可行性的策略，旨在通过大单元教学与网课的融合，改变物理三轮复习的固
《甘肃教育》  2023年第18期

基于新课标的语文阅读教学探索

摘 要：阅读是语文教学的重要组成部分，其贯穿了学生语文学习的全过程。当前传统的语文阅读教学模式显然已经难以满足学生日益增长的学习需求，教师迫切需要在教学实践中不断反思，探索出更加高效的阅读教学模式。文章分析当前阅读教学中存在的典型问题，并结合实际教学经验给出具有针对性的优化策略。 关键词：语文阅读教学;教学模式;优化策略;核心素养 中图分类号：G623.23 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）22-01
《成才之路》  2021年第22期

基于课堂常规的美术教学策略

摘 要：要确保学校教学工作有序地、顺利地开展，必须制订科学的教学设计，做到学期教学设计、单元教学设计、课时教学设计三部分统一协调。实施美术课堂教学应该既关注学生学科核心素养的发展，也关注教师本身的教。依据新课标，美术课堂教学评价既要重视教师对学生学习情况的评价，又应该重视学生的自我评价，让学生成为评价的主体。 关键词：课堂教学设计;课堂教学实施;课堂教学评价 新课标针对课堂教学提出建议：积极探索有效教
《新课程》  2021年第1期

基于TPACK的数字化教研研究

摘要：文章围绕教研数字化转型这一核心议题，从4个方面进行了深入探讨。首先，文章追溯了教研数字化转型的缘起，分析了数字化时代对教研工作提出的新要求与挑战。其次，文章阐述了TPACK作为数字化教研的理论基石，详细解析了TPACK框架的内涵及其在数字化教研中的重要作用。再次，文章构建了基于TPACK框架的数字化教研模型结构，明确了模型的核心要素、运行机制及预期效果。最后，文章提出了基于TPACK框架的数字化教研实践路径。文章
《江苏科技信息》  2024年第20期

基于高考“数列”专题　探究解题技巧

摘 要：本文基于最近几年高考试题，围绕“数列”题目的解题技巧展开探究，旨在帮助学生突破解题的困境，提升其数列解题能力.关键词：高考；数列；解题能力；课堂教学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2024）06-0002-03 纵观近五年数学高考题目，数列部分着重对数列的通项、求和等知识点进行考查.常与函数、不等式等知识整合到一起，对学生的数学综合素养进行考查.1 数列概念类题目解题分析纵观最近五年数列
《数理化解题研究·综合版》  2024年第2期

基于图像生成技术的产品设计

摘 要：图像生成是一个融合计算机视觉和自然语言处理的综合问题，在设计领域得到广泛应用。深度学习技术的图像生成模型不断发展，为产品设计的创作实践带来更多技术方面的可能性。采用图像描述技术辅助机器学习“看图说话”，不仅可以提取图像内容，而且可以高效地表示图像中的目标及其关联。本文结合深度学习技术，采用神经网络和图像边缘提取技术相结合的方法进行图像描述。使用图像生成技术进行产品设计，搭建深度学习模型，在图
《中国新技术新产品》  2024年第18期

基于演化博弈理论的数据共享研究

摘要 ：数据共享是提高数据利用效率的重要手段，数据共享涉及数据供给主体、数据需求主体以及管理主体等多方面，各主体的共享策略受数据共享相关要素的影响。本文采用演化博弈论方法，研究了共享激励、直接共享成本、风险成本、惩罚成本等因素对共享的影响程度。经研究得出：共享激励和惩罚成本与共享程度正相关，共享激励大于惩罚成本对共享程度的影响；直接共享成本和风险成本与共享程度负相关，两者对共享程度的影响相同。关键词
《大数据时代》  2024年第1期

基于图像学的 《步辇图》 探究

一、潘诺夫斯基图像学概述潘诺夫斯基提出的图像学是艺术研究中的重要理论方法，通常用于分析艺术作品的象征意义，为艺术史的研究打开了新的视角。潘诺夫斯基不仅关注作品的形式与风格，还深挖作品背后的文化、历史和社会背景。其将图像学分为三个阶段：前图像志描述、图像志分析、图像学阐释。这三阶段的分析方法可以让观者从多个维度理解艺术作品的深层含义。前图像志描述是分析艺术作品给人的最直观的视觉印象，例如作品的构图、色
《美与时代·中》  2025年第5期

基于机理分析的草原放牧策略研究

关键词：草原放牧策略；机理分析；数学模型；ARIMA时间序列模型0 引言在草原放牧的过程中，通常需要考虑两个因素，分别是放牧方式和放牧强度。放牧方式和放牧强度选择的不同，结果也会不同。植物的生长除了受自身生长规律的影响外，还有外界刺激的影响。当牧羊采食牧草时，地上的生物量会减少，同时，植物有着超补偿生长的特点，适当放牧有利于植物的生长，进而改善土壤质量，而过度放牧则会导致植被破坏，增大土地裸露面积，甚至导
《计算机时代》  2023年第8期

基于败酱草多糖的能量冲剂的开发

摘要 为研发败酱草多糖的能量冲剂，通过单因素和正交试验分别确定加入多糖、可溶性淀粉、甜蜜素的量，从而优选出冲剂的最佳配方。结果表明，败酱草多糖、可溶性淀粉、甜蜜素的最佳加入量分别为1.30、0.50、0.02 g，使用75%乙醇作为润湿剂可制得成型性和流动性较好且不易黏连的败酱草多糖颗粒剂。关键词 败酱草；多糖；可溶性淀粉；甜蜜素；加入量；能量冲剂中图分类号 TQ 464.1  文献标识码 A文章编号 0517-6611（2023）18-017
《安徽农业科学》  2023年第18期

基于立德树人的小学数学教育探究

【摘要】随着新型教学理念的不断发展和积极运用，教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注，很多教师的教学方式也发生了翻天覆地的变化。其中，小学是学生建立起各项思维能力的关键时期，也是学生锻炼各种综合能力的主要阶段，其重要程度不言而喻。数学教师应该深感肩上的责任重大，积极利用课下时间与本班学生进行深层次的交流，了解到学生内心的世界，并根据实际情况及时修改教学计划，注重将立德树人的先进理念与宝贵的教
《课程教育研究》  2021年第6期

基于FPGA的工业TSN融合网关设计

摘要：针对当前在多种工业协议共存的混合网络环境中，无法满足信息高速、实时、可靠传输的问题，利用FPGA设计了一个基于时间敏感网络的融合网关，充分利用FPGA的硬件处理性能进行数据解封、解析判断、队列管理以及数据封装，同时在无线路由上开发了TDMA协议，重新确定了时隙的划分，实现了在多种协议、设备共存的混合网络中高速率、高实时性通信。在此基础上，对准确率、时延等技术指标和性能参数进行了分析比较，实验数据显示融合网
《计算机应用文摘》  2022年第6期

基于游戏的学习：国际经验及启示

【摘要】基于游戏的学习（Play-based Learning）旨在通过游戏价值的实现，来促进幼儿高质量的学习，视游戏为幼儿学习的有效方式和最佳情境，将幼儿游戏与学习紧密结合。在该理念的指导下，幼教领域的众多学者探索出了丰富的实践经验，实现了幼儿学习方式的创新与变革，在幼儿多个学习领域渗透其价值理念，构建了高质量的学习环境，也搭建了支持幼儿学习的整体关系网络。这些经验对于我国幼教领域中处理游戏与学习的关系、深化师幼互
《早期教育(教育科研)》  2022年第8期

基于材料测试的古代建筑石材研究

摘要：以抚州地区传统建筑上广泛使用的石材印山石为研究对象，测定印山石样品的物理性质和力学性能，同时采用XRD、XRF、ICP、SEM等分析方法探明印山石的矿物成分和微观结构，并且测试了新开采出的印山石原石和明代建筑上的印山石样品，以进行对比分析。测试结果表明，印山石的抗压强度较高，而抗拉强度较低，脆性较低，具有较高的可钻性。印山石的主要矿物组分为石英、透长石和钠长石，且石英含量较高，SEM照片显示其晶粒尺寸小且分
《西北大学学报（自然科学版）》  2022年第3期

基于卫星有效载荷的专利分析

摘 要：【目的】梳理涉及卫星有效载荷相关的专利，为我国卫星有效载荷方面的创新主体提供发展参考。【方法】通过incopat专利数据库进行全面检索与分析。【结果】展示了全球和我国卫星有效载荷相关专利的申请量、申请趋势、申请人等信息的分布并进行简要分析【结论】我国相关技术起步晚，发展快，相关企业需辩证地学习国内科研院所、高校乃至其他国和地区主要创新主体的卫星发展路径，加速拓展卫星业务。关键词：卫星；专利分析；结构
《河南科技》  2023年第19期

基于GRU的数据中心温度预测

摘 要：随着数据中心规模的不断扩大，电力的消耗也急剧增加，降低数据中心的能耗变得越来越重要，因此预测机房实时的温度变化，提前调整制冷系统控制策略，对减少数据中心的总能耗、提高能源效率具有重要意义。针对此问题提出了一种基于门控循环单元（GRU）的电力数据中心温度预测模型，并与卷积神经网络（CNN）和注意力机制（Attention）相结合，该方法以内蒙古某数据中心机房的历史温度数据作为输入，使用卷积神经网络提取高维特征
《哈尔滨理工大学学报》  2024年第6期

基于UbD模板的学科融合教学实践

一、核心素养视域下对初中历史跨学科主题学习的理解经世致用是历史学科追求知行合一的最高境界。《义务教育历史课程标准（2022年版）》在第七个板块“跨学科主题学习”中，明确指出教师要“同时借助不同课程所学知识和方法，培养学生多角度分析问题和解决问题的能力”。由此可见，在核心素养之下，设计、实践跨学科主题学习活动，培养学生跨学科综合思维、综合能力而不是单一学科的知识和固定思维模式，是中学历史教师急需解决的新难
《云南教育·中学教师》  2023年第9期

基于BIM的智能建筑建设研究

【摘要】    本文分析了BIM技术的特点，从智能建筑的实现机理着手，阐述了BIM技术对智能建筑设计、施工、运维管理的重要作用及可行性，并结合Civil 3D、GIS、物联网、大数据等信息化技术，对BIM融入智慧城市建设提出了思路和对策，对建筑信息技术的拓展应用、智能建筑的发展具有参考价值。【关键词】    BIM    智能建筑    智慧城市引言：随着物联网、大数据、AI等信息化技术的发展，智能
《中国新通信》  2021年第16期

基于IMS背景下的语音融合研究

【摘要】    通信技术发展为实现社会现代化奠定基础，拉进人际沟通距离，提升人员交流效率，运营商在全业务经营方向持续发展，以新兴技术为切入点，拓展通信路径，优化通信技术迫在眉睫。以IMS为基础的语音融合，是语音业务在不同发展阶段的主要实现方案和功能拓展，本文基于分阶段融合思路，重点探究语音融合的技术方案，解决语音业务难题。【关键词】    IMS    语音融合    语音业务引言
《中国新通信》  2022年第5期

基于“APOS”理论的小学数学深度实验

数学知识的基本元素就是概念。“APOS”理论（包括活动Action、过程Process、对象Object和图式Schema四个阶段）是由美国学者杜宾斯基提出的关于数学概念学习的理论。他认为人是不可能直接学习到数学概念的，需要透过心智结构才能使所学的数学概念产生意义。对于学习者而言，该理论强调的是在学习新知识之前，要对所学的内容进行充分的预设，学习者需要通过主动建构来获得知识。“APOS”理论下的“圆的面积”数学实验，可以使学生在活
《中国教师》  2022年第7期

基于嗅觉感官的体验性展览设计

摘 要：日常生活中充满了多感官的体验，人们通过感官和身体来认知和体验世界。当下，越来越多的博物馆开始注重让观众通过多种感官体验展品，让更多与视觉不同的感官参与展览。观众在多感官的展览中不仅是认知的主体，更是体验的主体，多感官在博物馆中的运用因此得到更多发展的机遇。为了满足观众的精神需求，越来越多的展览空间开始采用互动体验技术，注重展览形式的丰富多样。在五种感官中，嗅觉在博物馆展览中运用得最少，以此为
《美与时代·城市版》  2024年第6期

基于深度学习的智能语音助手研究

摘  要：随着人工智能技术研究的进步和深度神经网络的兴起，基于神经网络的声学模型的应用性能显著提高。为进一步促进基于深度学习的语音识别技术的应用，基于深度学习技术和CNN、GRU、Bi-RNN模型，文章探究了深度学习技术在智能语音识别任务中的应用前景。以清华大学语音与语言技术中心（CSLT）出版的开放式中文语音数据库THCHS30为实验数据集，该实验对所搭建模型进行训练与测试，并将不同模型在训练不同轮次之后的词错率进行
《现代信息科技》  2021年第12期

基于ARIMA模型的股价分析与预测

摘  要：为提供可参考的投资建议，提高投资者在股票市场的收益，基于建设银行2019年1月2日—2022年11月14日每个交易日共计939组收盘价数据，应用ARIMA模型对股价进行预测和分析。结果显示，应用ARIMA模型可对短期内股价进行很好的预测，但因股票市场受多种多重因素的影响，进行长期预测时可能存在较大误差，需要深入探索更为准确的股价预测模型。关键词：建设银行；模型；股票；预测中图分类号：TP39；F832.5 文献标识码：A 文
《现代信息科技》  2023年第14期

基于倾斜摄影的建模研究与应用

DOI：10.19850/j.cnki.2096-4706.2024.01.031收稿日期：2023-05-31摘  要：采用无人机航拍的大场景建模可解决大场景中建模成本高、效率低等问题。文章以高校校园为试验区，通过倾斜航拍的方法获取校内大场景建筑及场地的图像，选取Context Capture处理航拍数据，分析建模中存在的问题。后续将会开展虚拟校园交互漫游，将校园标志性建筑模型打印出来，用以提高学生的课堂学习体验，实现多维利用的目的。关键词：Context Capture
《现代信息科技》  2024年第1期

基于RNN的水厂过滤过程研究

摘 要：当下饮用水标准不断提高，传统水质预测方法存在明显不足。对使用循环神经网络（RNN）处理时间序列数据进行了研究。主要针对全年数据、夏季数据、冬季数据进行分析，结果显示全年数据最优模型MSE和MAE为0.004 7、0.054 1；冬季数据最优模型MSE和MAE为0.005 1、0.054 4；夏季数据的模拟效果相对较差，其最低MSE和MAE值为0.285 9、0.470 4。说明RNN在对大量的水质数据进行预测时，其模拟有效且拟合精度很高，但对数据量少、数据
《现代信息科技》  2024年第14期

基于数据中台的日志解析技术

摘 要：数据中台是一种利用数据技术为客户提供高效服务的模式.日志是数据中台记录系统运行状态的一种方式，它可以为故障诊断、性能优化、系统安全等任务提供支持，分析日志中的信息对中台日常运维具有重要意义.日志解析是日志挖掘的重要步骤，它将非结构化的日志文本转换为结构化的数据.综述了日志解析算法和评估方法，分析了工业界和学术界的解决方案，总结了日志解析算法的主要类别和特点，比较了不同算法在不同数据集上的性能和效
《河南师范大学学报（自然科学版）》  2023年第6期

基于作业问题的课堂微专题教学

[摘  要] 文章以《数学必修二作业本》 综合练习二第九十页第15题为例，设计了一节作业讲评的微专题课，从提出作业问题，追溯教材来源，延伸教材内容，解决作业问题，巩固再深化五个环节介绍了一种作业讲评课的模式，由此提高作业讲评课的效率.[关键词] 作业讲评;阿波罗尼斯圆;教学设计子曰：“不愤不启，不悱不发.”数学作业的布置除了常规习题（巩固当天所学）以外，笔者认为还应该有一部分题目是需要达到孔子所说的目的的.这
《数学教学通讯·高中版》  2021年第4期

基于POE 的深圳人才公园景观评价

摘 要：【目的】深圳作为全国经济中心城市、国际花园城市，其经济发展及城市景观设计手法对于其他区域具有借鉴意义。以构建的评价体系为依据可对深圳人才公园景观提升指明方向，从而形成对其他城市公园景观建设工作的对比参照，并对城市公园景观量化评价工作进行补充完善。【方法】采用使用后评价（POE）方法，以深圳人才公园景观建设满意度为研究目标，建立了深圳人才公园景观评价指标体系，共选取5 个方面35 项指标进行了问卷调查
《中南林业科技大学学报》  2023年第9期

基于课堂情境化表达的教学设计

【摘 要】文章以语文新课标为依据，展现如何增强语文课程的情境性，鼓励学生勤于思考、自由表达，探讨在小学语文教学中贯彻落实新课改的策略：借助课文文本积累语言图式，模仿课文的语言表达，联系生活实际，展开合理想象，进行情境化的表达；深度融合学习任务群中的积累、交流、创意表达。【关键词】语言图式 情境化表达 新课标 学习任务群新课标指出，义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。语文学习任务群要具有情境性
《小学教学研究·理论版》  2023年第11期

基于单元整体的小学英语写作教学

【摘 要】译林版小学英语教材中每个单元都有一个主题。这些主题包含节假日、环境、日常生活等。教材按照“话题—功能—结构—任务”的顺序进行编排，从三年级下学期开始各单元大多设有结合单元主题完成填充式写作的任务。高年级的教材中则在Checkout time板块频繁出现Look and write、Draw and write、Think and write等以写为指向的语言活动项目。而写作是对本单元所学知识的综合运用，不是某一课时可以达成的教学目标，应立足单元
《小学教学研究·理论版》  2023年第11期

基于幼小衔接的幼儿早期阅读研究

处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，针对长期以来存在的幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题，提出了一系列有针对性的重要举措。《幼儿园工作规程》明确指出：”幼儿园教育 应和小学密切联系，互相配合，注
《教育周报·教研版》  2022年第12期

基于行为激活理论的感知空间设计

【摘要】目的：研究感知空间的设计，使参与者在特定空间结构中体验一系列的感知变化，从而引起社会关注空间感知障碍综合症（精神病中的一个症状）这类弱势人群。方法：首先介绍了感知空间设计与行为激活理论，空间感知障碍综合症此类人群对于空间的特殊感知，其次结合了行为激活系统理论和一系列的行为感知实验，探索感知空间设计的可行性。结论：一个关注于特定弱势人群的感知空间设计不仅要有丰富的空间变化，体验，流线，更在于空
《中国房地产业·中旬》  2021年第11期

基于教育现场 关注师幼情感联结

我园创办于1957年，当时幼儿园的组织形式是全托，教师与幼儿朝夕相处，形成了和谐的师幼关系。这段独特的办园经历让我们看到了积极稳定的情感对幼儿健康成长的独特价值，体会到了良好的师幼情感联结对教育高质量发展的积极作用。为此，在1995年我们开启了“幼儿情商启蒙教育”的研究，在教育现场不断实践、反思，逐渐明晰了对师幼情感联结的认识。于是，关注师幼情感联结成了我们幼儿园管理工作的重要内容之一。一、基本认识1.幼儿的
《幼儿教育·教育教学版》  2023年第4期

基于生活的小学科学教学探索

小学科学课程是以培养学生科学素养为总目标的启蒙课程，也是一门基础性、综合性、实践性很强的课程，它强调从学生熟悉的日常生活出发，组织学生开展各类实践活动，在做中学、学中思，发现和提出生活实际中简单的科学问题，并尝试用科学方法和科学知识予以解决。如果教师在教学时能开展高效的、与实际生活相贴近的科学教学活动，就能有效培养学生的科学素养。一、点击生活，让科学课堂更加有趣儿童的好奇心和探究行为是与生俱来的，无
《山西教育·教学》  2023年第5期
monitor
客服机器人