甘肃教育 (2023年18期) 电子版

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卷首语丨打造优秀教师队伍 促进教育高质量发展

今年9月10日是第39个教师节，各地各校举办了隆重而热烈的庆祝活动，充分展现了广大教师立德树人的良好精神风貌，弘扬了尊师重教的优良传统。这是党的二十大胜利召开后的第一个教师节，今年教师节的主题是“躬耕教坛，强国有我”。党和国家历来重视教师队...

热点聚焦丨优化升级银龄计划 助力教育强国建设

优化升级银龄计划助力教育强国建设 近日，教育部等十部门联合印发《国家银龄教师行动计划》，涉及服务学校类型多样，教师年龄结构特殊，落实过程中需要强化顶层设计，既要服务国家战略，又要将学校需要和银龄教师个人意愿相结合。一是要结合各级各类学校学科...

热点聚焦丨甘肃省民办高校党建工作情况分析报告

为贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于加强民办学校党的建设工作的意见（试行）》和我省《关于加强全省民办学校党的建设工作的实施意见（试行）》《甘肃省民办学校党建重点任务清单》等文件精神和工作要求，加强对民办高校党建工作的研究，笔者对全省民办高校...

热点聚焦丨无私奉献 启迪未来

王金勇是天津市滨海新区田家炳中学副校长，2022年8月响应党中央号召，加入教育人才“组团式”帮扶队伍，从天津滨海之城来到陇右关山脚下，担任甘肃省张家川回族自治县第三高级中学党总支副书记、校长。不到一年的时间，学校各项工作有了新的起色，赢得了...

热点聚焦丨严把教师入口关 确保教师队伍风清气正

“教育兴则国兴，教育强则国强。”以德治国与依法治国和科教兴国构成一个密不可分的有机整体。习近平总书记强调，让有信仰的人讲信仰。传道者明道、信道是前提和基础。加强教师队伍建设，排在首位的是要求教师明立德树人的责任之道，贯彻落实新时代党的教育方...

热点聚焦丨高质量教师队伍建设需久久为功

教师是立教之本，加强教师队伍建设，才能筑牢教育强国根基。 加强教师队伍建设，要严把入职关口。如要防范一些专业能力及师德素养欠缺的人混入教师队伍，要适当抬高入职门槛，要对教师的专业能力及师德严格考核。尤其是實施性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等犯...

热点聚焦丨新时代“教书匠”要胸怀“德”与“责”

“师者，所以传道授业解惑也。”教师是立教之本、兴教之源，更是走好教育强国之路的关键。走进新时代，人民群众期盼更为公平、更高质量的教育。面对新形势新需求，更要坚持从思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设等方面着手，为实现教育强国奠定坚实的师...

思政教育丨网络时代红色文化资源融入高校思政教学的路径

【摘要】思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程。既把红色文化资源融入思政课教学，又善于运用新媒体新技术使思政课活起来，是笔者对于思政课教学创新的课程观和方法论。在网络育人环境下，笔者探究甘肃红色文化资源融入高校思政课教学的实践路径：改革...

思政教育丨职业院校课程思政实践研究

【摘要】推进课程思政建设是落实立德树人的根本举措。文章以职业院校“插花艺术”课程为例，从思政内容的选取、实施路径等方面进行深入探讨，重点以“文化自信”“工匠精神”和“创新创业”为切入点，阐述在教学实践中开展“课程”融合“思政”相辅互促方法，...

思政教育丨中华优秀传统文化融入高中思政课的价值与路径

【摘要】中华优秀传统文化融入高中思政课具有重要的时代价值，是推进高中思政课改革创新的有力支撑，不仅为高中思政课教学提供精神文化滋養，更彰显了思政学科文化育人特色，服务立德树人根本任务。但当前融入过程中存在教学组织单一、资源开发程度不高和缺乏...

五育融合丨民族传统体育项目进校园的调查研究

【摘要】体育与健康课程重在培养学生核心素养，并通过加入民族传统体育项目的学习，帮助学生形成正确的价值观、必备品格和关键能力。文章依据核心素养的价值导向，构建起民族传统体育项目课程框架。项目课程内容聚焦三个“核心素养”目标，即通过民族传统体育...

五育融合丨基于协同育人理念的初中劳动教育策略

【摘要】劳动教育是教育的重要组成部分，基于协同育人理念，有效开展初中劳动教育，能更好地构建完善的初中劳动教育体系。文章通过问卷调查、访谈研究，结合当前学校、家庭、社会协同育人的背景和理念，围绕初中劳动教育体系构建，了解劳动教育相关实际情况，...

五育融合丨地域文化视角下中学美育路径初探

【摘要】美育作为培养学生审美能力、提升学生综合素养、塑造学生人格的重要途径，得到了前所未有的重视。目前，部分地方学校存在美育教材同质化、教学模式呆板等问题。地域文化作为中国优秀传统文化的重要组成部分，对学生而言具有天然的亲和力和易得性。因此...

管理论坛丨班级管理中融入思政教育的优势及路径

【摘要】思政教育是落实立德树人根本任务的重要着力点，抓好思政教育，除了上好常规的思政课之外，还要用好多元教育元素，在班级管理中融入思政教育，进而发挥思政教育独有的优势，如思政教育和班级管理的重要目标一致，可以形成教育合力；在班级管理中落实思...

管理论坛丨“七彩教育”校本课程实践探索

【摘要】“七彩教育”是“五项管理”背景下，为落实五育并举基本要求而探索推进的一项校本育人项目。落实“五项管理”为推进“七彩教育”提供了有效的政策依据，推进“七彩教育”可以提升学校育人质量，为实现“五项管理”的育人价值提供了质量保障。在促进学...

管理论坛丨初中班集体优良班风建设思考

【摘要】班集体是学校教育工作的重要载体，也是学生健康成长的重要单元。良好的班风对每一位学生的全面发展都有着积极而深远的影响。在立德树人背景下，优良班风的形成需要班主任长期不懈的努力。不仅要引导学生树立集体主义意识，还要培养学生学习的自觉性、...

管理论坛丨中小学美术教育与校园文化建设的有机结合

【摘要】校园文化是学校的灵魂，对学生具有潜移默化的作用，它影响着每一位在校园里的人。中小学美术教育是素质教育中不可缺少的一部分，研究表明，将中小学美术教育与校园文化建设相结合，能够促进人与自然之间和谐关系的形成，提升人文情怀。文章从校园文化...

理论前沿丨多元智能理论对初中语文教学的启示及优化策略

【摘要】语文是初中教学阶段的重点学科，也是影响学生一生发展的学科之一，是学生发展自身所必须掌握的基本知识与能力。多元智能理论的提出，对初中语文教学带来了诸多启示，促使初中语文教师充分意识到学生的差异，促进学生个性化发展，并以更加丰富的教学方...

理论前沿丨高中英语课程文化意识培养中的教师因素研究

【摘要】文化意识是高中英语新课标的核心素养要求之一，在建设中华民族现代文明的时代号召下，学生文化意识的培养尤显重要。但是由于教师的文化综合知识贮备不足、缺乏文化意识敏感性、课堂时间有限等原因，加之我省英语课堂中文化意识的培养存在着很多局限性...

理论前沿丨高职英语信息化教学实施方略

【摘要】在世界交流日益紧密的今天，用人单位对职业技能从业者的英语水平和能力要求不断提高。然而目前高职学生英语水平普遍较低、基础薄弱，为帮助学生补齐短板，提高英语水平，英语教师必须实施好信息化教学。文章认为，高职英语教师要积极提升自己的信息化...

理论前沿丨物理实验教学研究的回顾与展望

【摘要】探寻我国物理实验教学研究的贡献，不仅有助于完善物理学科教学研究体系，也有利于推动中国物理教学研究体系的国际传播。文章基于CNKI中国知网数据库的检索，对1981至2022年《课程·教材·教法》刊载的92篇物理实验...

理论前沿丨基于深度学习的高中地理单元整体备课策略

【摘要】深度学习是培养学生地理核心素养的有效途径，单元教学是促成高中地理深度学习的关键一环，而想要落实单元教学，必须注重单元整体备课。为增强高中地理单元整体备课质量，促进深度学习，文章探究基于深度学习的高中地理单元整体备课策略。高中地理单元...

理论前沿丨幼儿胆怯心理的表现及疏导方法

【摘要】胆怯心理是指个体在面对外界环境的刺激，内心感到紧张、不安、焦虑甚至恐惧，从而导致行为上产生退縮、逃避等不良反应。幼儿胆怯心理的形成，除了受遗传因素的影响，后天环境也是不可忽视的因素。据调查，我国有将近1/4的幼儿存在胆怯心理，而胆小...

课程改革丨基于大单元教学的网课设计

【摘要】面对全国正在进行的新高考、新课标、新教材这一“三新”改革，在物理三轮复习中，基于大单元教学视域下设计网课，并将其引入教学中，帮助学生利用新媒体技术突破时空限制，引导学生回归课本、回归物理本源，自主建构物理知识体系，强化复习效果，提升...

课程改革丨利用思维导图 构建高效课堂

【摘要】思维导图的运用，能够充分帮助学生整理、分析学习内容，探寻高效的学习方法，是学生提高学习效率的有力工具，教师有必要对思维导图教学方式进行深入研究、分析，以发挥其最佳作用，促进学生综合素质的提升。文章指出，利用思维导图的个性化、发散性、...

教法实践丨小学微作文教学探究

【摘要】小学是发展学生语言与文字运用能力的重要时期，微作文命题灵活、短小精悍，可以很好地训练学生的写作能力，使其形成良好的思维能力和写作习惯。文章主要围绕小学语文微作文教学的原则展开探讨，从仿写、补白、续写、扩写、构思、感悟这六种微作文类型...

教法实践丨基于情境认知理论的初中语文小说教学设计

【摘要】情境创设教学法是培养学生语文素养的一种重要教学手法。在初中语文小说教学中，以情境认知理论为依托，在阅读教学实践中搭建真实的情境支架，教师引领学生拾级而上，不仅能达到明确小说文体、内化小说知识的教学目标，还可以使课堂趣味盎然。文章从情...

教法实践丨摭谈北师大版小学数学实践活动课教学方法

【摘要】新课程改革的理念强调学生是学习的主体，强调学生在学习过程中的实践、探索、体验和感悟。小学数学课程标准要求小学生应能根据日常生活中的现象和问题，用数学的眼光观察现实世界，能用数学知识与技能解决一些简单的实际问题。随着小学数学新课程改革...

教法实践丨小学数学教学减负增效的策略

【摘要】当前，增效减负已成为义务教育阶段教育教学的必选项，反映出学生、家长、教师与社会的共同期望。“双减”政策实施以来，增效减负效果凸显，学生学科作业数量得到合理控制，作业质量逐步提高。以小学数学学科增效减负为例，立足课前、课堂、作业和学生...

教法实践丨初中数学教学优化路径

【摘要】追求高质量、高效率是新课标对教师提出的要求，研究教学优化策略至关重要。文章认为，备课时，教师要整合、重组教学内容，设计教学活动时还应突出情境化、过程化、生活化、活动化。 【关键词】初中數学；情境化；过程化；生活化；活动化 【中图分类...

教法实践丨小学英语课堂教学中学生倾听能力的培养策略

【摘要】小学英语课堂教学普遍存在忽视学生倾听能力培养，学生不会倾听、不愿倾听等现象较为普遍，学生倾听能力减弱问题越来越受到教师和社会各界的关注。培养倾听习惯的前提和关键在于认知和了解、掌握小学生基本需求、情感、态度、想法等心理反应。小学英语...

教法实践丨初中生物实验教学思考

【摘要】实验是初中生物教学体系的主要内容，在培养学生生物核心素养中发挥着重要作用。为了提升初中生物实验教学质量，应主动践行现代化教育思想，并从实验“多元”、兴趣“激发”、师生“互动”、实验“合作”、实验“评价”的维度，营造实验环境，培养创新...

教法实践丨高校琵琶教学中多媒体的应用

【摘要】随着高校艺术教学改革的不断深入，琵琶作为一门包含有中国传统文化精髓的艺术学科受到人们的广泛关注。但在当前的琵琶教学中，仍存在着许多不足之处需要改进。基于此，要根据高校琵琶教学的新形式，不断改进创新教学方式，推动高校琵琶教学的顺利进行...

考试专栏丨中学语文任务型阅读题型特点和答题技巧

【摘要】“任务型阅读”是近年来中考语文的常见题型，占据的分值比例非常高，要求学生在总览文本大意的基础上，解决各类问题，旨在考查学生的阅读理解能力与综合思维能力。目前，学生对“任务型阅读”的考点和答题策略，普遍缺乏足够的认识，答题的质量不是特...