小学英语课堂教学中学生倾听能力的培养策略

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【摘要】小学英语课堂教学普遍存在忽视学生倾听能力培养，学生不会倾听、不愿倾听等现象较为普遍，学生倾听能力减弱问题越来越受到教师和社会各界的关注。培养倾听习惯的前提和关键在于认知和了解、掌握小学生基本需求、情感、态度、想法等心理反应。小学英语课堂教学要从积极的心理认知、认同出发，从培养学生倾听习惯入手，强化榜样引领、创设良好倾听情景，开展积极有效的评价，从学生基本素养出发，精心设计，寓教于乐，全面提升学生倾听的品质和能力。（剩余5177字）

试读结束

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