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【摘要】体育与健康课程重在培养学生核心素养，并通过加入民族传统体育项目的学习，帮助学生形成正确的价值观、必备品格和关键能力。文章依据核心素养的价值导向，构建起民族传统体育项目课程框架。项目课程内容聚焦三个“核心素养”目标，即通过民族传统体育项目进校园的实践，培养学生核心素养，涵养中华体育精神，同时提升体育教师的专业成长，以及对系列校本课程的挖掘与整理能力，促使体育校本课程系统化。（剩余5080字）
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民族传统体育项目进校园的调查研究
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