留学

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卷首语

以“在地国际化”引领世界一流大学建设

习近平总书记在多个场合强调，要扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。高等教育在地国际化，作为立足本土、对接国际，为本国学生提供与世界一流大学同质等效的国际化教育的模式，是建设中国特色、世界一流大学的重要路径，也是深入...

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经济合作与发展组织（OECD）发布《塑造教育趋势2025》报告 等

经济合作与发展组织（OECD）发布《塑造教育趋势2025》报告 此前，经济合作与发展组织（OECD）发布了《塑造教育趋势2025》（Trends Shaping Education 2025）报告。该报告深入剖析了经济、政治、社会、技术和环...

封面话题

浪潮下的民办国际化学校如何生存？怎么发展？

当下，民办国际化学校正处于一个特殊的发展时期。 从政策环境来看，《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于规范民办义务教育发展的实施意见》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等的出台，对于民办国际化学校的发展提出了更高的要...

存量竞争态势下，民办国际化学校的多重困境

2024年，全国多所国际化学校因生源不足、运营不善等多方面原因关停，其中不乏运营十年的老校。近年来，随着国家对民办教育的办学资质、课程、教材等方面一系列规范政策的出台，国际教育逐渐从资本助力下的高歌猛进，走向平稳深入的发展期，增速明显放缓。...

促革新，培大才：民办国际化学校的定位与使命

国际教育服务平台新学说近期发布了《2024中国国际学校发展报告》，对过去十年中国国际学校的发展进行了回顾。报告显示：当前中国大陆市场获各类授权认证的国际学校共计972所，在校生总数为49.6万人。另外，截至2022年，中国出国留学人数已经达...

国际教育未来应该向何处去？

这几年，随着国家教育新政的不断推出，一个本正源清、潜心教育生态系统建构、矢志教育强国全面创建的大时代已经到来。近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，为我们这些教育者勾画了更为明确的宏观蓝图。置身其中的...

“在地国际化”：中小学特色教育的路径探索

中小学国际化特色办学不只是为了开辟国外升学通道，或者在学科教学的某个方面作出单一的转变，而是触动教育本质的系统性变革与创新。 “教育+国际化”是一个复杂的表达，类似于“校园国际化”“全面国际化”“课程国际化”“境外国际化”“在地国际化”等，...

国际教育：未来教育的试验田

近两年来，国际教育行业在政策方面的规范治理已经逐步完成，不少教育集团调整策略，关闭或合并了运营不佳的校区。与此同时，由于生育率持续下降，学生入学率不足的问题已经从幼儿园阶段蔓延到小学学段，未来几年，高中学段将是国际教育发力的重点。 高中段国...

在“加速”的时代，办一场缓慢而优雅的教育

2015年，李海林辞去上海师范大学教职，只身来到崇明岛上，想要创办一所自己理想中的学校——不被“鸡学”裹挟，不急于求成，而是遵循孩子们的天性开展教育，与生活结合，给予他们积淀和成长的时间与空间。十年过去，在激烈的国际教育竞争中、在艰难的民办...

视界

法国如何吸引国际学生？

根据联合国教科文组织2024年公布的数据，2022年全球高等教育阶段国际学生的规模已达690万人，比上年增长了8%，相较于2000年的211万人实现了大幅增长。法国仍是重要的留学目的国，接收的国际学生人数位列全球第六。其实，法国很早就开始举...

圆桌论坛

数智引领，促进管理与教学质量双提升

贵阳市第二实验小学秉承“千里之行，始于足下”的文化理念，将“每天进步一点点”的校训与“脚踏实地·持之以恒”的学校精神深度融入教育数字化转型实践。学校围绕“向着无限可能生长”的办学目标，构建了“管理—教学—评价—研训”一体化的数字化...

多管齐下，培养复合型数字工匠

2024年2月，教育部等四部门联合印发《2024年提升全民数字素养与技能工作要点》，要求“培育高水平数字工匠”。在此背景下，重庆电讯职业学院以重庆市高水平专业群“现代移动通信技术”为依托展开研究与实践，致力于培养复合型数字工匠。 铸魂立心，...

探索智能教育，培育未来人才

教育肩负着为党育人、为国育才的重大使命，要培养的是适应未来社会发展需求的人才。近年来，深圳市龙华区鹭湖外国语小学以“引领未来、对话世界、绿色生态”为办学愿景，以人工智能教育为突破口，积极推动教育数字化转型。在探索中，学校逐渐形成了“五多”人...

提升教师数字素养，构建数字育人新生态

教师数字素养的提升是教育数字化转型的重要落点，也是转型是否成功的关键指标。近五年来，华中师范大学附属小学紧紧抓住这一数字化转型的“牛鼻子”，积极构建数字育人新生态，基本实现了学校数字化“转轨”。 营造数字育人的场域。2020年开始，学校将数...

思想库

以“美”的教师涵养“美”的学生

作为“五育”的重要组成部分，美育不仅是培养学生审美情趣的关键路径，而且在整个教育体系中承担着丰富情感、启迪智慧、促进全面发展的重任。而要真正实现其价值，教师美育意识与审美素养的提升是关键所在。 美育的意义与教师角色的重要性 首先，我们需要明...

思政课教师如何做到“思维要新”？

办好思政课的关键在于教师。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对广大思政课教师提出了六项要求——政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。本文从“思维要新”的角度，结合实际谈一下对于思政课教师...

阅读在数学教学中的应用策略

在传统的小学数学教学中，教师往往侧重于培养学生的解题能力和计算技巧，而在一定程度上忽视了阅读在数学学习中的关键作用。事实上，阅读不仅是语文学科的专利，也是提升学生数学理解能力和问题解决能力的重要途径。通过阅读，学生能够更深入地理解数学概念、...

风向标

核心素养导向下，如何培养学生的高阶思维？

发展学生的高阶思维是核心素养导向下数学教学的应有之义。在小学数学教学过程中，教师应基于自己的知识和经验，为学生创造具有挑战性的学习任务，让其能够主动地建构新的方式来解决问题。具体来说，教师可以从以下三个方面来培养学生的高阶思维。 培养学生的...

构建素养型课堂，提升学生的核心素养

核心素养是一个综合性的概念，涉及学生的文化基础、自主发展能力和社会参与能力等多个方面。培养学生的核心素养，有助于学生形成终身学习的能力，成为适应未来社会发展需要的人才。北京市朝阳区呼家楼中心小学柏阳分校多年来不断进行学科探索与实践，旨在通过...

在课堂教学中培养学生积极的心理状态

随着经济的快速发展，青少年心理问题日益凸显，引起了社会的广泛关注。在这一背景下，如何在课堂教学中融入积极心理学，以促进学生的心理健康与全面发展，成为教育领域亟待探讨的重要课题。 积极心理学作为心理学的一个重要分支，它致力于发现能够促进个人、...

多措并举，提升学生的音乐素养

音乐核心素养涵盖音乐基础知识和技能、音乐欣赏能力、音乐创作与实践能力等多个方面，对学生的全面发展具有深远的价值。在音乐教学中，应该如何高效地培养学生的音乐核心素养，使学生在轻松愉悦的学习环境中感受音乐的魅力呢？ 深入理解授课内容，紧密关联核...

小学体育：让学生在情境中玩、在情境中学

在小学体育教学中，巧妙地设计和利用情境教学，对于激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效率、创造和谐的师生关系以及进行思想品德教育，具有至关重要的作用。 运用情境教学，激发学生的学习兴趣 小学生，尤其是刚刚跨入校门的六七岁儿童，对游戏有着浓厚的兴...

如何在综合实践活动中开展劳动教育？

小学阶段是学生形成劳动观念、培养劳动习惯的关键时期。综合实践活动作为一门综合性较强的学科，能够有效提升学生的综合素养。通过综合实践活动课程，教师可以将劳动教育融入学生的日常学习中，让他们在参与劳动的过程中认识劳动的价值和意义、体验劳动的艰辛...

道德与法治课堂如何发展学生的核心素养？

在当今教育领域，素养型课堂的构建已成为提升教育质量的关键一环。对于小学道德与法治课程来说，从多方面落实素养型课堂、全面培养学生的核心素养更是至关重要。 优化教学内容，聚焦核心素养 小学道德与法治课程的核心素养包括价值观素养、规则意识、法治素...

新课标下，道德与法治课如何落实核心素养？

随着《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的发布和实施，小学道德与法治课的教学迎来了新的发展机遇。“以学生为中心”“落实核心素养”“培养关键能力”等要求，对教学发挥着明确的指引作用。 围绕核心素养，丰富教学内容。新课标在“课程内容”...

优化体育课堂，培养核心素养

随着课程改革的深入和核心素养理念的提出，小学体育教学正面临着新的挑战。体育教师不仅要传授知识，更要注重培养学生的综合能力。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确提出了运动能力、健康行为和体育品德三方面的核心素养，为小学体育教学指...

学前

西方儿童发展理论下，如何促进儿童自我发展？

儿童的自我发展能力是指儿童在成长过程中的生理、心理、社会性和认知等多方面的成长潜能与自主能力。幼儿期是人的一生中自我发展的关键阶段，这一时期的成长对儿童未来的认知、情感、社会性和人格形成具有深远影响。 以儿童的认知发展为例，瑞士心理学家皮亚...

同频·同行：课程中“儿童观”的重构与实践

在课程实践领域，教师的儿童观容易停留于意识层面，难以真正转化为实际行动。为有效应对这一状况，宁波市奉化区第一实验幼儿园提炼出了“同频”与“同行”这两个关键概念。所谓“同频”，指的是要在精神层面上与儿童保持高度契合，站在儿童的视角去真切感受世...

幼儿园STEM教育活动的设计与实施

依据幼儿身心发展特性，精心设计以“玩”为导向的STEM教育活动，促使幼儿在趣味盎然的探索过程中实现知识积累与能力进阶，充分感受学习的乐趣与成长的喜悦，是新时代幼教工作的重要趋势。那么，在具体实践中，幼儿园应该如何设计与实施STEM教育活动呢...

幼儿园如何实施自然游戏？

在当下，自然游戏已成为幼儿亲近自然、实现多元发展的重要途径。本研究从亲自然视角出发，深入探索幼儿园自然游戏实施的有效策略，旨在为幼儿园更好地开展自然游戏、促进幼儿全面发展提供有益的参考与借鉴。 营造丰富的自然游戏环境 为激发幼儿对自然游戏的...

小班幼儿“三维美创”的探索与实践

美术活动是幼儿园艺术活动的重要组成部分。知名教育家陈鹤琴先生根据幼儿的年龄特征，将幼儿绘画分为涂鸦期（1—2岁）、象征期（2—3岁）、定型期（3—7岁）和写实期（7岁以后）。在这一分类框架下，小班幼儿正处于从涂鸦期到象征期的过渡阶段。这一时...

自我教育，促幼儿茁壮成长

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”这要求教师重视幼儿自身的体验与感受，支持幼儿与环境积极互动，促进幼儿主动建构。在此理念下，上海市嘉定区江桥幼儿园以幼儿兴趣为基础，面向大班幼儿开设了一系...

畅玩民俗游戏，乐享传统文化

在北京市东城区分司厅幼儿园，民俗体育游戏是孩子们童年的一抹亮色，闪耀着独特的魅力。踢毽子时的轻盈跳跃，跳竹竿时的灵动优美，滚铁环时的勇往直前……都让孩子们沉浸其中。这些承载着先辈们智慧的游戏，不仅可以强健体魄，更能够传承文化。孩子们在欢笑中...

民俗体育游戏的实践策略

体育游戏是每个幼儿都非常喜欢的一项活动。在游戏的过程中，幼儿能够发展动作技能、合作意识和思维能力，同时培养自信心。民俗体育游戏蕴含着丰富的教育智慧，是幼儿园宝贵的教育资源。北京市东城区分司厅幼儿园依据得天独厚的院落优势及幼儿运动发展的需要，...

发挥院落优势，营造游戏氛围

幼儿时期是个体身心发展的关键阶段，而游戏是幼儿学习、探索的主要方式。北京市东城区分司厅幼儿园独特的四合院布局，为开展户外自主游戏提供了优越条件。本文旨在探讨如何合理规划幼儿园院落，营造民俗游戏氛围，将民俗体育游戏融入幼儿自主游戏中，以促进幼...

开展民俗体育游戏，促进幼儿自主能力发展

游戏对幼儿的学习和成长具有重要价值。在开展班级民俗体育游戏的过程中，教师基于幼儿的多种需求和每个班级拥有独立院落的便捷条件，跟孩子们讨论并制定了游戏内容，希望能够以此促进幼儿自主能力的发展。 提供多样材料，满足不同层次幼儿的需求。笔者在班级...

从“心”开始，呵护幼儿健康成长

近年来，儿童青少年的心理健康日益受到社会关注。2023年，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，其中指出：“托幼机构应遵循儿童生理、心理特点，创设活动场景，培养积极心理品质。”...

实践

开展梯级式校本培训，打造高品质教师队伍

校本培训作为促进教师专业成长的重要途径，在学校发展中具有不可替代的作用。山西省晋中市榆次区第九中学以“四有”好老师为目标，重构和创新教师培养机制，按照分类管理、梯级培养、环环相扣、滚动发展的原则为全体教师制定成长路线图，促进教师队伍素质的全...

秉持“三新”理念，强化校本研修

校本培训是提升教育质量的关键环节。云南省曲靖市会泽县东陆高级中学校（以下简称“东陆高中”）秉持“三新”（新观念、新路径、新动力）理念，强化校本研修，通过优化教研、转变课堂观念、开发校本教材等多种方式，为学校的教育质量提升注入了强劲动力，不断...

教育写作：教师专业化发展的有效策略

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师的专业成长，对学校的兴衰成败起着至关重要的作用。联合国教科文组织将“读写能力”定义为识别、理解、解释、创造、交流、计算和使用与不同情形相关的印刷或手写材料的能力。在教育领域，阅读和写作一直被视为教...

“美雅文化”引领教师持续发展

教师是立校之本、兴校之源。所谓“教师发展”，是指教师在师德修养、教育理念、知识能力等方面不断成长和成熟的过程。南昌市豫章学校教育集团在“美雅文化”的引领下，实施多项举措促进教师发展，逐步构建起了以“核心引领、榜样带动、教研助力”为主要路径的...

改革思政课模式，弘扬教育家精神

2024年5月，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调：新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。延安枣园小学作为一所具有深厚红色文化底蕴的学校，始终将思政课建设作为党领导教育工作的重中之重，并积极探索创新。在...

听说能力培养：英语教学的重要指向

在全球化不断深入的今天，英语作为国际交流主要语言之一的重要性日渐凸显。英语不仅是交流的工具，还是文化的载体。通过英语学习，学生可以更好地了解英语国家的文化习俗、社会背景和价值观念，增强跨文化意识和国际交流能力。然而，传统的英语教学模式往往更...

办一所“田野上的好学校”

四川省都江堰市驾虹小学是一所坐落于偏远乡村的小规模学校，与彭州市接壤，以“田野上的好学校”为办学目标。在办学实践过程中，学校秉承“善美河畔、行知教育”的办学理念和“躬耕乐道、励志虹梁”的校训，结合地域特点构建了“耕读文化”特色校本课程体系，...

蒙以养正，静雅育人

山东省宁阳县第三小学秉承着“蒙以养正，静雅育人”的办学宗旨，通过静雅德育、校本课程和家校共育，系统化打造“静雅教育”特色，致力于实现学生文雅、教师优雅、学校高雅的美好追求。 静雅德育，培育学生良好习惯。打造“静雅教育”，第一步是让学生静下心...

德育活动如何赋能心理课堂？

《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》明确指出：中小学心理健康教育“是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分”，同时提出“学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程”。这一论述深刻揭示了心理健康教育与学校...

观海听潮

漫步爱丁堡：15分钟生活圈的教育张力

当我们讨论教育的时候，首先想到的往往是学校教育。但是要真正理解一个地方的教育，还需要将视野延伸到学校围墙之外，把教育当作社会有机体的一部分来进行考察。爱丁堡历史悠久，文化古迹众多，其新城和老城一同被联合国教科文组织列为世界文化遗产。其紧凑的...

留学新加坡，感悟教育的严谨与开放

新加坡，这个在东南亚熠熠生辉的国家，以其高效的治理、蓬勃的经济和独特的文化魅力而闻名于世。留学新加坡南洋理工大学的经历，为笔者打开了一扇深度观察新加坡教育体系的窗户。 严格的学校规章制度 新加坡是个微缩型的城市国家。在这里，文明礼仪成为一种...

在留学

留学德国：印象与生活

下笔写此文时，正值2025农历新年之际。这已是我在德国过的第五个春节。年岁交叠，正适合回顾与展望。在此，我就与感兴趣的朋友们分享一下我眼中的德国以及在德国留学期间我的一些变化。 印象：严谨还是死板？ 论及德国，总绕不开二战等负面话题。但在此...

德国留学，如何通过语言关？

对于有意向赴德留学的学生来说，语言是必须要过的一道关卡。不管你选择的是英语授课的专业，还是德语授课的专业，均须获取相应的语言证书，才有申请成功的可能。其中，意向申请英语授课专业的学生，通常须获得雅思6分以上或托福80分以上的成绩，个别学校或...