开展梯级式校本培训，打造高品质教师队伍

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校本培训作为促进教师专业成长的重要途径，在学校发展中具有不可替代的作用。山西省晋中市榆次区第九中学以“四有”好老师为目标，重构和创新教师培养机制，按照分类管理、梯级培养、环环相扣、滚动发展的原则为全体教师制定成长路线图，促进教师队伍素质的全面提升。

新手教师及青年教师成长培训模式

“启航计划”——入职初期全方位培训。（剩余2007字）

试读结束

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