提升教师数字素养，构建数字育人新生态
教师数字素养的提升是教育数字化转型的重要落点，也是转型是否成功的关键指标。近五年来，华中师范大学附属小学紧紧抓住这一数字化转型的“牛鼻子”，积极构建数字育人新生态，基本实现了学校数字化“转轨”。
营造数字育人的场域。2020年开始，学校将数字化校园运维服务项目外包，由相应企业的数字化运维主管“统筹学校各类数字化服务活动”，数据治理员“整理学校各类平台数据，采集分析师生数据”，设备运维管理员“维护学校各类设备，为智慧教学保障服务”，资产管理员“积累学校数据资产，确保数据安全”，健康管理师“监测学生健康状态，形成学生体质健康数据”。（剩余746字）