核心素养导向下，如何培养学生的高阶思维？

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发展学生的高阶思维是核心素养导向下数学教学的应有之义。在小学数学教学过程中，教师应基于自己的知识和经验，为学生创造具有挑战性的学习任务，让其能够主动地建构新的方式来解决问题。具体来说，教师可以从以下三个方面来培养学生的高阶思维。

培养学生的分析思维。分析与综合是最基本的思维方法。在数学教学中，教师要有意识地发展学生的分析思维。（剩余841字）

试读结束

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