三角洲

2024年28期

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眼神 1 赵蔚然从街角边的公共卫生间出来，径直走上了车的驾驶座位。她定了定神，把后视镜扳到适合自己的角度，对着打量起自己。自眼角延伸到红黑色脸庞的鱼尾纹显得特别明显，而曾经明眸的眼神已经没有了往昔的光泽，干裂的嘴唇分明能够看到几分血丝。再摸摸前额...

沉溺 1 机缘巧合，筱雅请了一桌子人吃饭时也请了管教授。管教授君子之风，回请筱雅。席间两人交谈甚欢，都是些关于历史、文化的话题。饭毕，筱雅载管教授回家。管教授小酌了点酒，不能开车，再者教授也诚邀筱雅顺带去看看他家里的藏书。筱雅是个爱书成痴的人，但...
我愿听你说 1 一到下班的点，整栋大楼的人像是商量好了，纷纷涌向电梯。电梯门关闭前的一刹那，一个男胖子用隆起的巨型篮球般的肚腩，轻轻一顶，萧云就被顶到了电梯门外。萧云真想把高跟鞋踢到胖子肥大的屁股上，可没等萧云站稳，“叮——”超重的警报声响起，在众...

买单 一何谓买单，我一直以为就是结账付钱的意思，由最初粤语“埋单”而来，引入普通话规范为买单，最早为餐饮业用语，后引申为多场景高频词了。中国自古是礼仪之邦，几千年传统文化对我们的行为规范有一定的理性约束，在生活中许多细微之处得以显现。当下盛世...
重生 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。常常说时间可以冲淡一切。但我心头那一块隐痛像好不利索的伤疤，时不时发着炎症，或又早已植入了骨髓。似血脉里涌动的心跳，与生命同在。时光在不断地变迁，记忆依然浸染着脑海。那是多年前一个傍晚，朦胧的天空又下起了瓢泼大...
怜惜一朵花（外一篇） 带孩子们在学校的操场边散步，发现冬日的花儿都已枯萎，却在满目萧条时发现有一朵红色的小花独自绽放，孩子们跟我开心地围着花儿欣赏。这时，贝贝刚要伸手去摸花儿，帆帆眼疾手快立即抓住她的手说：“不许摸，眼睛看就好，要不然它会生气的。”于是，贝贝听话...
一夜春风里 20世纪80年代初，国家“允许民众农闲外出挣钱”的政策，恰似一缕缕春风，唤醒了沉睡的齐鲁大地。往昔贫穷如洗的广袤农村天地，依靠不畏艰难、勤劳致富的农民，发生了翻天覆地的巨变，农民们的生活也终于有了盼头。不知从何时起，农民祖祖辈辈居住的房屋...
生活的样子（外一篇） 生活，是由无数个不同的碎片堆聚而成的日常。对于生活的样子，每个人都有自己不同的定义。阳光还算明媚的日子，透过大大的玻璃窗，看向窗外高大的杨树和银杏树，在冷风中摇摆着枯瘦的枝条，像是向春天发出真诚的邀约。楼下时远时近地传来孩童追逐的打闹声，...
环卫工人老李 10月26日是什么节日？这天是环卫工人节，能回答上来的人也许是寥寥无几。朋友，当瓢泼大雨之后，你骑行在非机动车道上，是否知道他们因疏通下水管道鞋袜已湿透；当秋风落叶时节，你开车行驶在快车道上，是否知道他们天不亮开始打扫已累得气喘吁吁；当大...
老师，我也要画画（外一篇） 明亮的玻璃窗下，一群孩童坐在教室，有读五六年级的，有读三四年级的，还有读一、二年级的。沐浴着春天和煦的阳光，一张张笑脸比园中开放的花朵还灿烂。 “老师早上好！”今天周末，是书法课。 “同学们早上好！今天书法练习是唐代诗人孟郊的《游子吟》。”...

刘智杰的诗 化蝶伤口撕裂开时我看见的是蝶一只一只讲述一场悲凄的故事月夜如水的月光洒满寂静的乡村梧桐树上憩满争吵不休的星星站台一条条电线伸向远方驾着一节节车厢将离家的人们输送到陌生的城市累了将思乡的游子接回熟悉的...
我在这里（外两首） 这里水如灵动的声音，雨，想来就来一个符号。而我，在你的声响里找寻平静花想开就开，像我的种子。就像这种埋于土地的麦穗破尖，谁能拿手握住，握住，我的平原我们此刻，想到鹰翅羽毛在高空中盘旋，刮起的风，向北向北，我忐忑的声响在沉鱼中相...
大自然的画笔（外六首） 春天应该有一块俊俏的山坡山坡的名字上写满各种传说崇山峻岭之间绿茶溢出馨香一只黄鹂鸟站在枝头上歌唱它正在为大自然代言在我看来，黄鹂鸟是上天派过来的使者人间有四季，大自然有雾水、暴雨和雪没有去过大漠的人水是他一生的恋人一名画...

《邹忌讽齐王纳谏》三问三答新解 《邹忌讽齐王纳谏》选自历史散文《战国策》，其高超的劝谏艺术一直是学界研究的重点。再读《邹忌讽齐王纳谏》，发现文中三问三答的变化颇有深意，可谓是在问答变化中显亲疏，在问答变化中富情感，在问答变化中突心理。邹忌在比美过程中一共问了三次，且三次...
论“潇湘”意指的变化 “潇湘”是一个地理概念，近代一般用作湘东、湘西、湘南三地区的合称，现在“潇湘”特指湖南省永州市零陵地区。从地理角度来讲，“潇湘”原本的意指是指湖南零陵地区，随着历史的变迁和文学作品的传播与接受，“潇湘”也不再局限于意指湖南地区，而是逐渐成为...
戏剧文学中女性主义的萌芽与发展 阅读有关文献，过往对于同一女性角色，其形象的发展流变的研究较为空白。同时，戏剧文学中女性主义的中西对比也未曾得到研究。因此，本文旨在运用文献研究法与共时对比，以“宝莲灯”系列故事中的杨婵与麦克白夫人为例进行分析，填补同一女性形象的流变与戏剧...
以弗洛伊德人格结构理论探讨《祭语风中》晋美旺扎形象 西格蒙德·弗洛伊德的精神分析理论在文学领域有着经久不衰的影响力，从根本上冲击着传统关于人性、道德等的观点。文中应用这一理论，分析次仁罗布长篇小说《祭语风中》中僧人晋美旺扎在重大历史事件的浮沉变迁下，自身三重人格结构的压抑和抗争，由...
《了不起的盖茨比》的叙事空间 《了不起的盖茨比》作为菲茨杰拉德的代表作品，被评选为百年英语文学长河中一百部最优秀的小说之一，其不仅向读者展现了美国“爵士时代”享乐主义盛行、精神空虚的社会发展面貌，同时还有效揭示了物化的美国梦的虚假性。小说故事主要情节是以男主角盖茨比与女...
小说《天体》的阿曼乡村文学景观书写 朱哈·哈尔西的小说《天体》以阿曼乡村三代人的人生际遇为写作线索，生动描绘了阿曼乡村社会由传统向现代转型过程中的变迁与冲突。朱哈·哈尔西将虚构的文学景观与充满阿曼地方性特征的乡土元素相融合，在阿曼的地理、历史和文化环境之间...

从影片《长安三万里》中品盛唐音乐魅力 《长安三万里》与唐朝音乐的契合点影片《长安三万里》与唐朝音乐的契合点是多方面的，既表现在影片对唐朝音乐风格的深入展示，也表现在音乐对于影片在情感与内容表达上的推进作用。影片通过丰富的音乐形式展示了唐朝音乐的多元化特点，在《长安三万里》中，...
舞剧《粉墨春秋》中“以舞写戏”的审美特征 舞剧作为舞蹈创作及表现的高级阶段，既有着戏剧样式，又有着舞蹈载体。而舞剧《粉墨春秋》开创了以戏曲为元素主体的创作方向，利用山西戏曲种类的多样化和多彩民歌的优势，将戏曲和舞蹈结合，保持舞剧形式的同时通过“以舞写戏”的方式来表达对戏曲元素的诠释...
学校音乐剧的教学设计与实施 儿童音乐剧是一种新的音乐教育形式，其结合歌唱课、欣赏课和合唱课的运用，为学生的全面和谐发展提供广阔的空间。儿童音乐剧包括音乐、舞蹈、戏剧、诗歌、表演、舞台运用等多种元素，非常契合《艺术课程标准》中的教育理念。当前，儿童音乐剧在我国的发展速度...
以流行音乐走向解域的音乐教育 长久以来，音乐课程的组织形式呈现出教育者、受教育者、音乐作品三元分化的局面，因此，教育者在教育过程中，常对音乐作品进行再编码——再解码。音乐的精神内涵的传递则受到解码过程中由教育者带来的传统音乐审美范式的损耗，音乐教育需要新形式以引导教育者...
当代纤维艺术的本土化发展 传统手工艺在今天的社会生活中，体现的价值是其文化属性远远高于实用性。“纤维艺术”可以说是一个舶来的词汇，但纤维材料的使用是人类文明的发展过程中重要的一部分。我国有着悠久的织物文化，我国传统的缂丝、刺绣、印染、棉麻织物等手工艺即是中国纤维艺术...
基于环境艺术视角的海南省热带风情小镇景观设计及管理策略 海南自贸港建设取得了可喜的成就，特别是旅游业发展明显加速，标志着海南省进入一个新发展阶段。同时，海南省热带风情小镇已经形成了旅游目的地和聚居地。但是，随着新型城镇化的推进和旅游开发业态的多样化，热带风情小镇的艺术景观设计迎来了更加多样化的要...
一版一图一寓意 过门笺是莒县剪纸的代表，也是莒县民俗文化、莒文化的重要组成部分，过门笺被列入国家级非物质文化遗产。在莒县，每年春节时都会在门框、窗户框上粘贴过门笺，寓意美好、吉祥。于鸿运制作的《福禄寿喜财祥》过门笺，每一版都有自己的图案和寓意。通过这幅作...

西北有孤忠：浅谈唐代的“忠义”伦理观 唐代张议潮收复河西的壮举历来为史家所传颂，被誉为“西北有孤忠”。在中国传统伦理道德体系中，“忠义”思想作为政治道德领域的后起之秀，一直占据十分重要的地位。当前，在西方伦理学理论的持续冲击下，固有的传统伦理道德陷入濒于消解的危机，“忠义”观亦...
唐五代时期敦煌龙女传说中的多元文化因素 龙女故事作为佛经文学的一部分，在佛教东传过程中经于阗传入敦煌，并随着于阗与敦煌文化交流的加强在敦煌地区逐渐得到发扬，以至于敦煌文献中保留了众多有关龙女的写本，这些写本多形成于敦煌文化比较活跃、文学题材也较为丰富的唐五代时期，反映了该时期敦煌...
从概念史角度看“中华民族共同体”的变迁理路 “中华民族共同体”作为符合新时代社会和政治语境的概念，理清其变迁理路可以进一步了解中华民族共同体的时代内涵。“中华民族共同体”概念的起源可追溯至“中华”一词，由最早指代天文发展到作为现代中国的代称。“中华民族”概念承传统“中华”观念，合舶来...
群文阅读视域下的名著导读教学实践 《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求第四学段学生“每学年阅读两三部名著……建构阅读整本书的经验”“阅读关于生活感悟、生活哲理的优秀作品”。本文尝试将群文阅读教学法应用于初中名著导读教学中，拟定议题，聚合相关篇章，以“小人物”为切入点...
《次北固山下》古诗词文本细读教学分析 在讲解古诗词时，通过文本细读方式解析诗，从字、词、句等言语材料的释读入手，层层解剖言语内在的组织结构，全力开掘言语的多侧面内涵，有助于提升学生对古诗词的分析与理解能力。《次北固山下》为王湾的五言律诗，在文本细读过程中，通过教学设计活动，让学...
核心素养下整本书阅读的教学路径 整本书阅读作为语文阅读教学的重要形式之一，对提高学生的核心素养，培养学生的阅读能力起着十分重要的作用。因此，教师要积极探索整本书阅读的教学路径，提升学生整本书阅读的效果。本文基于核心素养，并以《骆驼祥子》这本书为例阐述整本书阅读教学，文章以...
人物传记在核心素养培育中的实施策略 语文核心素养是语文学科在育人方面的集中体现，教学过程要不断挖掘更多有益的教学内容和教学方法，以培育学生的语文核心素养。人物传记在语文教学中占据重要地位，深入学习人物传记对学生语文核心素养的形成具有重要作用。因此教师需要构建灵活有效的教学方式...
民办本科院校汉语言文学专业课程群建设思考与实践 汉语言文学专业是一个历史悠久、学科基础深厚的文科专业，多年来它作为新文科时代国家重点培育的基础学科，作为传承中华文化和推动文化传播的重要专业，在当今社会具有广阔的发展空间与就业前景。但在长期的专业发展过程中，汉语言文学专业也出现了人才培养单...
民主监督与自我革命：中国共产党破解历史周期率的现实应答、逻辑关系与实践要求 “民主监督”是毛泽东回答“黄炎培之问”的第一个答案，“自我革命”是以习近平同志为核心的党中央经过百年奋斗、不懈努力所得的第二个答案。民主监督和自我革命源于党的初心使命，民主监督是自我革命的外部动能和行动准则，自我革命是民主监督的有效支撑和现...
抗美援朝精神融入大学生教育的育人价值及路径 抗美援朝精神是在特定历史时期形成的宝贵精神财富，是中华民族精神中的关键组成部分，充分体现了中国人民在民族与国家危难之际的英勇抗争精神，不仅具有深刻的文化内涵和历史底蕴，还包含着大量时代价值。在教育改革持续深入发展下，大学生教育面临着新的挑战...
信息化技术在高职语文课程中的应用 信息化技术已成为高职语文课程创新的关键驱动力，推动了教学改革与质量的提升。它重塑了教学方式，丰富了课程内容，同时为师生提供了广泛的学习资源。高职语文课程注重培育学生的语言表达、文学素养及综合素质，信息化技术的运用使这一过程更为高效与便捷。借...
高校古代汉语教学数字化转型的路径 高校古代汉语课程教学的数字化转型是教育信息化引领教育现代化的重要举措，有利于提升教学水平、强化学习体验、创新施教模式、发展学科研究，实现传统文化与现代科技的有效融合。基于此，教师需要将数字化作为课程教学的核心导向，切实遵循“施教+自学”“线...
“评价等效”视域下外交演讲辞态度资源的英译 中共中央党史和文献研究院编辑的《习近平谈“一带一路”》演讲辞（以下简称“演讲辞”）收录了习近平总书记关于“一带一路”建设的重要演讲，是一部详尽阐述“一带一路”倡议的政治文献。因此，该外交演讲辞英译本在社会各界备受瞩目。本文借助语料库统计工...

内蒙古“三少”民族的禁忌文化 所谓禁忌，是指人们在语言、行为、饮食等方面产生的禁忌行为。禁忌的范围相当广泛，除了宗教的忌讳外，还包括食物、医药、语言等多个方面的禁忌。在迟子建、敖长福、乌云巴图等内蒙古“三少”作家作品中，受萨满文化熏陶而形成的禁忌文化随处可见。内蒙古“...
从“余秀华现象”“二舅现象”探析当代大学生精神困境及应对策略 近年来，“余秀华现象”与“二舅现象”成为社会热点和重要的文化事件，二者在个体层面与相似性层面都蕴涵深刻的价值理念，在大学生群体中影响颇深。鉴于大学生正处于校园与社会的过渡阶段，面临着心理危机、精神困惑、成长困境等问题。团队以大学生为目标人群...
传统文化融入高职学生工匠精神培养的实践 中国优秀的传统文化是塑造高职学生工匠理念的重要手段之一。儒家和墨家的伦理观念，作为工匠精神的历史根源，对现代工匠理念的理解和塑造具有深远影响。儒家倡导的仁爱理念和墨家主张的兼爱理念，分别从不同视角为工匠精神奠定深厚的道德情感根基，这种基于道...
精耕活动之土，盛放素养之花 在统编版必修四《哲学与文化》第九课第三框“文化强国与文化自信”优质课比赛教学中，我采用议题式教学法，围绕总议题“打造文化强国，注入自信基因”展开，并设有两个子议题：“奋勇前进向未来，如何谱写文化强国新篇章？”“昂首阔步新时代，如何激扬文化自...
新时代高校中华优秀传统文化宣传教育的路径 在全球化时代，文化多样性成为国际文化交流的重点关注内容。针对此，我国提出了“文化自信”等方面的战略思想，强调应当在继承和发扬中华优秀传统文化的基础之上，通过各种途径和方式来增强我国文化软实力。而高校作为重要的教育阵地，对学生进行中华优秀传统...
高职美育教育人才培养模式的改革策略 增强高职院校学生的精神面貌和品质需强化美育教育，培养学生的审美意识，培育学生具备艺术素养同样离不开美育教育。本文探讨了美育教育对高职院校培养人才的重要性，并提出了“课程美育”这一新概念：它基于培养学生的审美意识作为核心指导原则，旨在让各种学...
新时代下湖湘红色音乐融入高校课程思政的策略 课程思政是指将思想政治教育融入课程教学中，通过课程内容和教学方法的设计，培养学生的思想道德素养和综合能力。它强调在学科教学中渗透思政教育的内容和要求，使学生在学习专业知识的同时，能够增强对社会主义核心价值观的理解和认同，提高思辨能力、道德品...
新时代背景下红色文化的传承和发展路径 红色文化是中国共产党在百年奋斗史的过程中逐渐形成和发展的，是马克思主义中国化时代化最好的见证，是中华文化精华的重要组成部分，是党和人民最宝贵的精神财富。红色文化与时俱进、生生不息，具有丰富的内涵。新时代传承和发展红色文化对于国家、社会、个人...
古筝文化与科学社会主义核心价值观主张的高度契合性 党的二十大赋予科学社会主义核心价值观的新内涵党的二十大报告指出：“坚持依法治国和以德治国相结合，把社会主义核心价值观融入法治建设、融入社会发展、融入日常生活。”由“依法治国”与“以德治国”相结合可见，对于提高国民法律意识、国民道德标准的衡...
小学数学文化融入培智数学德育活动的路径 数学，作为一门工具类的自然学科，其具体知识的背后同样具有一定文化内涵，随着我国教育改革的不断推进，当下教育着眼学生核心素养的培养，而要通过培智数学课堂，将数学文化融入德育教育当中，是当下小学数学人才培养的重要方向。本文将针对小学数学文化融入...
优秀传统文化融入高校英语读写课程教学的实践路径 优秀传统文化融入高校英语读写课程教学是一项兼具创新性和特色化的施教工程，有助于丰富课程施教内容、促进学生全面发展、助力学生跨文化交际能力的提升。然而，受传统教学思维和固有教学模式的遗留影响，优秀传统文化与高校英语读写课程教学的融合依旧面临诸...
红色文化在文创产品设计中的应用方法和策略 红色文化作为中国特有的文化资源，在文创产品设计中的运用日益受到重视。通过将红色文化的丰富内涵与现代设计理念相结合，能够唤起人们对历史的记忆，还能传播革命精神和时代价值。本文旨在探索红色文化元素如何更有效地融入文创产品设计，以及这一过程中所面...
优秀传统文化视角下高职院校 “美育+思政”协同育人的新路径 优秀传统文化蕴含着丰富的育人素材和深厚的艺术底蕴，可以通过促进学科融合、提供教育资源、强化协同效果三个维度助力高职院校“美育+思政”协同育人的落实和实施。基于此，高职院校与教育者需要统一自身主导地位和学生主体地位，融合知识理论学习和实践活动...
孝文化融入职业院校思政课实践教学的育人路径 孝文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，经历几千年的发展依然熠熠生辉。我国历来高度重视文化建设、重视传承和创新中华优秀传统文化。思政课实践教学作为职业院校立德树人的主阵地，发挥着文化的传播、传承和创新的作用。本文致力于充分挖掘孝文化的精华意...
红色文化融入高校思政课的价值与路径 红色文化融入高职思政课的时代价值红色文化作为马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化交汇融合的典范，不仅是中国革命和建设的产物，更是推动中国特色社会主义事业发展的重要精神力量，将红色文化思想积极融入高校思政课教学中，找寻其中育...
乡村文化振兴背景下小学校长课程领导力优化策略 随着我国乡村振兴战略的逐渐推进，乡村文化振兴开始成为一项主要任务。乡村学校作为乡村社会中文化传承与发展的关键场所，肩负着培养乡村后代、传承乡土文化的重要使命。在这一背景下，小学校长作为学校教育领导的核心，其课程领导力对实现乡村文化振兴具有重...
新时代大学生思政教育中的文化自觉与价值观塑造 新时代大学生的思想政治教育在培养文化自觉和塑造正确价值观方面具有重要意义。通过完善思政课程体系、设计多元化的实践活动、创新教育方式以及建设校园文化平台，能够有效提升大学生的文化认同感、促进全面发展、增强社会责任感。这些策略不仅为大学生提供了...
皖西“小三线”遗产保护与文化传承的路径 安徽“小三线”20世纪60年代开始建设，分为地处皖南“小三线”和位于皖西“小三线”两个部分。皖南“小三线”实为上海的后方基地，共建成83家三线及配套单位。皖西“小三线”在大别山区，作为华东及安徽的后方战备基地，共建设30余家“小三线”及配套...
红色文化融入高职院校思想政治教育的现实意蕴及路径 在百年奋斗历程中，中国共产党创造了极具中国特色的红色文化，蕴含丰富的精神力量和厚重的文化底蕴，在凝聚力量、引领未来中发挥着重要作用。思政教育是高职院校落实“立德树人”根本任务，培育社会主义各类专业型、技术型人才的关键抓手。将红色文化融入高职...
红色经典音乐融入大学生党性教育的路径 红色经典音乐是在中国共产党领导下各个历史时期形成的优秀文艺作品，它们记录和再现了中国共产党领导中国革命建设改革的百年历程，具有独特的民族性、鲜明的时代性以及浓厚的艺术性。高校作为人才培养和文化传承的主阵地，将红色经典音乐融入大学生党性教育，...
书院制模式下学生社区宣传教育工作的路径 高校书院制改革是破解大学生综合素质发展不平衡，打破学生学科、专业壁垒，引导学生形成自我教育、自我管理、自我服务、自主发展的人才培养模式，是推动高校高质量育人的新方式。在国家政策指导支持与部分高校改革示范下，越来越多的高校进行了“书院制”改革...

湘中传统音乐文化在本土高校音乐教育中的传承与创新 高校作为育人的重要基地，承担着传承传统文化的重任，也是传承传统音乐文化的载体。基于此，文章探讨高校音乐教育中对本土传统音乐文化的传承与创新，以湘中地区为例，研究本土高校音乐教育对湘中传统音乐文化的传承与创新。湘中传统音乐在本土高校音乐教育...
“互联网+”背景下初中音乐课堂的教学策略 在当前的“互联网+”背景下，教育领域正面临着前所未有的变革。互联网技术的快速发展，使得传统的教学方式已经无法满足现代教学的需求。对于初中音乐课堂而言，如何在新的时代背景下，有效地利用互联网技术，提升教学质量，成为了当前的重要课题。本文旨在探...
音乐游戏应用于小学音乐课堂的有效措施 音乐承载着人们对美好生活的期许以及自身情感、思想和观念，在人类成长和发展的过程中发挥了重要的作用。对于学生来说，小学阶段是培养音乐素养和学习兴趣的关键时期。教师可以借助音乐游戏强化课堂教学效果，有效提升学生的审美能力和创作能力，使学生感受到...
创意教育理念在中职音乐教育与幼儿教育中的融合与实践 文章旨在探索创意教育理念在中职音乐教育与幼儿教育中的融合与实践。通过分析创意教育理念的核心意涵，探讨中职音乐教育与幼儿教育之间的联系，本研究提出了创意教育对音乐教育与幼儿教育的教学融合价值分析。并在理论分析的基础上，进一步深化了融合教学实践...
基于多元智能理论的高中音乐鉴赏教学实施策略 音乐课程作为实施美育的重要途径，要求教师坚持以情感人、以美育人的教育理念。鉴赏教学作为音乐课程的重要组成部分，对学生知、情、意、行的发展具有重要的意义。多元智能理论为高中音乐鉴赏教学提供一种新颖的教学思维，引导教师发现学生不同智能方面的发展...
文化自信理念下视唱练耳教学中民族化教学改革探索 当今时代，文化自信理念作为一种思想观念和精神力量，对教育领域具有重要的指导意义。通过文化自信，教育可以更好地传承本国文化，培养学生的文化自信心和创新精神，推动教育事业朝着更加全面发展的方向迈进。我国作为一个民族众多、历史悠久的国家，拥有着丰...
农村小学音乐合唱教学的现状及对策 当前，农村小学音乐合唱教学存在不少问题，如学生喊唱、跑调现象普遍存在，团队协作意识较弱。新课程改革背景下，小学音乐教师要不断提高自身的音乐专业素养，培养学生合唱的技巧和方法、培养学生团队协作意识，全面提高合唱教学的质量。合唱教学是音乐教学...
芭蕾舞基本训练与身体力量掌握的关系 芭蕾舞是高雅舞蹈艺术的代表，虽然芭蕾舞者动作看似轻盈，但实际上这需要舞者强大的身体力量作为支持。在日常基本训练中，舞者会专门进行力量训练，分别训练自己的核心力量以把握身体重心，训练自己的腿部力量以完成旋转等舞蹈动作，训练自己的脚腕力量以实现...
高速铁路工程高职本科专业修改与艺术课程思政建设的路径 本文阐述高速铁路工程高职本科专业修改与艺术课程思政建设的具体路径。在课程讲授过程中合理融入思政元素，结合高速铁路工程职教本科人才培养的目标，切实落实立德树人的根本任务，培养具有家国情怀的大国工匠，培养掌握数字化、智能化修改和大数据艺术铁路工...
数字媒体艺术专业课程考核创新策略 随着数字媒体艺术的迅速发展，传统的课程考核模式已难以满足行业对创新人才的需求。本文旨在探讨数字媒体艺术专业课程考核的创新研究。文章首先分析了当前数字媒体艺术专业课程考核面临的挑战，如评估方式的单一性、内容与行业需求脱节等。随后，提出了一系列...
应用型高校艺术设计类专业过程性考核评价体系创新 新文科建设背景下，结合应用型人才需求和设计专业特点，并不能以传统的考核评价方式来评判人才培养质量，需要对过程考核评价体系进行多层次多内容的深入研究。从学生、教师、行业多方角度入手，协调整合考核评价比例、主体、内容及反馈的多维因素，融合创新设...
高职院校艺术专业学生思政教育的有效途径 高职院校艺术专业教学过程中加大力度进行思政教育，能够帮助学生认识到自身在学习过程中存在的问题，并引导学生做出改进，增强学生的思想道德修养和职业能力，确保学生能够适应艺术行业发展需要，为艺术行业的发展贡献力量。因此，高职院校必须要做好思政教育...

中俄高等教育的合作现状、挑战与机遇 在全球化背景下，高等教育合作已成为国际关系和文化交流的重要组成部分，中俄作为世界上重要的国家，在高等教育领域的合作不仅反映了两国间的互利共赢，也代表了东西方教育体系的融合与碰撞；通过深入探讨中俄高等教育合作的现状、挑战与机遇，旨在揭示双方在...
“双高”背景下高职院校科研成果转化现实困境及应对策略 双高建设是党和国家立足新时代、面对新机遇、应对新挑战，助推高职院校实现高质量、内涵式发展的重大战略举措，科研成果转化是高职院校服务区域经济社会发展的重要标志，同时也是科教融汇、科研反哺教学的重要举措。因此，高职院校科研成果转化具有重要的现实...
新媒体在中外合作办学宣传中的应用 近年来，百年未有之大变局的国内外环境下中外合作办学机构（项目）普遍面临招生生源及招生质量下降问题，表现为有出国意愿的学生因考虑到安全、学位认证等一系列问题对中外合作办学机构（项目）报考意愿有所降低。多数中外合作办学机构（项目）在2020年后...
马克思主义政治经济学视角下城市高质量发展的策略 在我国的大多数地区，特别是那些经济较为繁荣的省份，城市化的比率已经突破了60%的大关。根据第七次人口普查的数据，我国的常住人口的城市化率已经达到了63.89%。伴随着城镇化率的不断提升，绝大部分人都会生活在城市之中。因此，推进城市高质量发展...
浅析英美政治制度的差异 英国作为一个历史悠久的资本主义国家，与作为世界上最先进的资本主义国家的美国有着显著的差异。尽管这两个国家政体相同，但由于其历史形成和经济发展不同，它们拥有截然不同的政治制度。英国和美国的政治制度作为西方文明的重要组成部分，对全球政治制度建设...