核心素养下整本书阅读的教学路径

——以《骆驼祥子》为例

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整本书阅读作为语文阅读教学的重要形式之一，对提高学生的核心素养，培养学生的阅读能力起着十分重要的作用。因此，教师要积极探索整本书阅读的教学路径，提升学生整本书阅读的效果。本文基于核心素养，并以《骆驼祥子》这本书为例阐述整本书阅读教学，文章以整本书阅读教学的价值为切入点，简要分析整本书阅读的价值，在此基础上提出开展整本书阅读教学的路径，包括文本初读、强化语言感知、文本细读、促进思维发展、文本精读、提高鉴赏水平、文本深读、感悟作品内涵等。（剩余4404字）

试读结束

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