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优秀传统文化融入高校英语读写课程教学是一项兼具创新性和特色化的施教工程，有助于丰富课程施教内容、促进学生全面发展、助力学生跨文化交际能力的提升。然而，受传统教学思维和固有教学模式的遗留影响，优秀传统文化与高校英语读写课程教学的融合依旧面临诸多阻碍，包括文化融入形式单一、文化探究方式被动、文化资源拓展滞后等，削弱了两者融合的施教效果和育人效能。（剩余4280字）
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优秀传统文化融入高校英语读写课程教学的实践路径
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