初中学生班级自主管理实施策略实践研究

【摘   要】  社会对未来人才的要求越来越高，不仅要有丰富的知识储备，还要学会自主学习、自主评价、自主调节。而想要实现上述目标，就需从班级自主管理这种小事入手，使学生逐步掌握自主学习的方法、自主评价的策略、自主调节的措施。本文从背景、对策、效果三个方面入手，阐述了初中学生班级自主管理实施策略的实践研究。（剩余3673字）

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