融入数学思想，让数学课堂更“接地气”

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【摘   要】  数学思想是数学的精髓和核心，对学生进行数学学习可以产生持续的推动力。在课堂教学过程中，数学教师既要让学生掌握知识和技能，还要引导学生去感知、体验、理解和运用知识背后的数学思想，提高他们的思维品质和创造力，真正让学生的学习过程充盈“数学味”。本文就如何将数学思想有机地融入数学课堂进行积极探索，旨在让学生更加深入地学习，更好地提高数学综合能力，建构富有生命力的小学数学课堂。（剩余4169字）

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