学习方法报·教学研究（文综）

目录

“双减”背景下小学语文“1+X”作业设计的策略

小学语文作业是语文课堂教学的延伸，是学生学习活动不可或缺的组成部分，也是巩固和提高学习效果的重要手段。因此，优化作业设计就显得尤为重要。2022年版《语文课程标准》提出：“教师要严格控制作业数量，用少量、优质的作业帮助学生获得典型而深刻的学...

培根铸魂守教育初心　立德树人担育人使命

党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，在政治上、理论上、实践上取得了一系列重大成果，就新时代新征程党和国家事业发展制定了大政方针和战略部署，是我们党团...

探讨初中班主任沟通技巧

沟通是班主任学生建立良好关系的重要保证，班主任应该逐渐提升信息收集能力与表达能力，通过语言表达、书面表达、肢体语言的方式向学生表达思想情感，同时也要观察学生的情绪变化，及时了解学生的思想情感。另外，班主任学会控制自己的情绪，倾听学生的内心，...

多元化激励模式助推班级管理

班主任是班集体的组织者和引导者，是学生健康成长的引路人。学生是一个个鲜活的个体，在处理大大小小班级事务的过程中，班主任需要遵循教育规律，尊重学生的人格，理解学生的心理需求，与学生平等交流，用爱心去浸润每一位学生，用创新性思维开启多元化激励模...

提高中学语文课堂教学质量的研究与实践

语文是一门十分重要的学科，也是学好其他学科的基础。所以，在平时的教学中，我们一定要重视语文的课堂教学。那么，我们应该如何提高语文课堂教学质量？如何激发学生的学习兴趣？下面就让我们一起来探索一下这一课题。 从教近20年来，一直在语文教学工作岗...

论初中道德与法治课生活化教学模式的运用

摘要：在我国教育体制的改革与创新下，初中道德法治教学活动逐步以学生为中心，以学生的思维为中心，培养学生的主体性思维，增强学生的思维能力。在初中道德和法治课程中，要把生活教育思想贯穿于初中道德和法治教育之中，加强道德和法治教育。文章从初中道德...

浅谈高中地理实践能力的培养策略

摘要：在各科核心素养中，实践能力都是一个重要的组成部分，也是一个特殊的存在。核心素养下的高中地理教学，要将培养地理实践能力作为地理教学的重要内容，采取有效策略让学生在地理知识学习的同时，积极进行实践和探究。文章就如何在高中地理教学中培养学生...

论李清照词中的“愁”情

李清照，号易安居士，济州章丘（今济南）人，生活在一个诗书宦官之家。“自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈，在士大夫中已不多得。若本朝妇人，当推文采第一”（王灼《碧鸡漫志》）十八岁时，她与二十一岁的赵明诚结为夫妻，李清照与他志同道合。在人们的想...

浅谈初中生心理健康教育现状与策略

摘要：初中生正处于身心发展的关键时期，所以学校、老师和家长要重视初中生的心理健康教育。心理健康是初中阶段德育课程的重要内容，心理健康水平会直接影响初中生的全面健康成长，拥有良好的心理素质可以促进学生的健康成长。本人利用从教以来与初中三个年级...

行走的力量

偶然间翻开高中日记本的扉页，上面赫然写着：人生最大的梦想是什么？——行走。那依然悸动的感觉，便如馥郁的氤氲弥漫开来。 我是一个崇尚自由不喜欢被束缚的人，仿佛骨子里天生就有洒脱不拘的细胞因子。我想，最吸引我的还是那“在路上”的不同感受：伴随绿...

如何培养班干部

当了教师，自然就要与学生打交道。事实上，学生工作是班主任最重要的工作。一个班主任，如果不能做好学生工作，那这个班主任就是不合格的。那么，班主任如何做好学生工作呢？撇开班主任、任课老师的因素，让班干部参与班级管理，处理班级事务，让学生管理学生...

“互联网+教育”背景下的小学写作教学探究

摘要：随着科技的不断发展，互联网成了当下这个时代重要的标签。政府工作报告中提出要促进“互联网+”与产业之间的深度融合。教育也需要在这样的背景下做出变化与调整。“互联网+教育”是未来教育发展的一个重要趋势，也会对小学语文教学及写作教学产生很大...

关于临淄区工业经济高质量发展的几点思考

一、全区工业经济发展基本情况及主要特点 近年来，临淄区不断抓园区、壮集群、强产业，目前拥有规模以上工业企业309家（备注：以下各数据因2020年疫情原因数据无可比性，故采用2019年数据），形成了石油化工、塑料加工、机械制造、高档纸、生物医...

A版

立足实际，贴近生活

摘要：在新课程改革背景下，构建生活化的教学模式已成为初中历史教学改革的基本方向之一。将历史与生活融合，通过生活化教学把历史真切地展现在学生眼前，能对学生有所启迪和影响。本文着眼于课堂教学，根据历史教学生活化的研究现状，分析初中历史生活化教学...

青年应当树立具有崇高理想和奉献精神的人生观

人生观之于一个人就像树根之于树，地基之于大厦，是一切发展进步的根基，是一切创造作为的源头，人生观的重要性不言而喻，积极向上的人生观引领人发展进步，消极颓废的人生观叫人固步自封，一个人从心底希望自己的一生有贡献，有建树，有作为，有成就，就必然...

如何让课堂更有魅力

《小学语文新课程标准》指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。如何让我们的课堂更有魅力？我认为在教学活动中...

“互联网+教育”背景下小学德育工作的创新实践探究

摘要：德育是小学阶段的基础教育环节，是塑造学生健全人格和健康思想的有效途径。但当前小学德育教育工作中存在一定的封闭性和局限性，难以将德育教育价值充分体现出来。而基于“互联网+教育”的小学德育教育工作可以有效解决传统德育教育工作中长期存在的不...

浅析思维导图在初中英语语法教学中的应用

思维导图是一种图形思维工具，将人的发散性思维以图文形式记录。初中英语教学中，运用思维导图能够将语法内容更高效地呈现，有助于学生自主思考、探究学习，对于英语语法教学亦是强有力的辅助。 一、思维导图应用于初中英语语法教学的优势 （一）将相对抽象...

做好班主任工作之我见

班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。我们深知教育对孩子的成长起着至关重要的作用，而不同的管理方法会塑造出不同性格的学生，引导学生走...

小学语文课堂教学语言艺术探析

在小学语文教学中，教师发挥语言艺术的魅力，要让其成为知识传递、情感交流的纽带，以精湛的语言活跃学生的思维，增进学生对语言艺术的理解，提升学生学习语言知识的主动性，促进语文教学质量的提升。 一、妙趣横生，感受快乐 在语言教学实践中，教师要以恢...

家校合作在小学班主任管理中的运用分析

摘要：小学班主任在开展教育管理工作时应充分考虑到学生的身心发展特点，并通过与家长的紧密合作，提升班级管理效率和水平。故此，本文主要以家校合作为例，就如何推动小学班主任管理工作的创新进行了简要分析。 关键词：家校合作 小学班主任 管理工作...

初中德育教育与心理健康教育的有效融合研究

初中是学生形成正确三观的重要阶段，在此阶段应该重视对学生的德育以及心理健康教育，如果将两种教育进行有效融合，能为学生提供良好、和谐的成长环境。基于此，本文针对初中德育教学与心理健康教育的有效融合进行了研究，重点讨论其融合意义，以及为融合提出...

如何在语篇教学中提升学生的核心素养

语篇教学是相对于以词汇和句子结构为中心的教学而言的。语篇可以是对话，也可以是独白，既包括书面语也包括口语。学生学习英语的最终目的是能够独立使用英语获取信息和进行交流。相对于词汇和句子教学，语篇教学在一定的对话环境中进行，有利于在培养学生语言...

谈绘本在小学美术教学中的应用

摘要：绘本教学近年来备受关注，绘本以图画为主、文字为辅，色彩斑斓的画面成为美术教学的重要素材。将绘本应用到小学美术教学中能够激发学生的学习兴趣，还能够更新教学方式，丰富教学内容，具有非常重要的价值，小学美术教师应加强对绘本的应用。以下就绘本...

核心素养下的合作学习——小组讨论

在新课程改革背景下，培养学生的核心素养成为了教学的重要目标。合作学习，是指学生在学习小组或者集体活动中，为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助学习，是关注学习者与他人沟通，并合作完成共同的学习任务的能力。合作的动机和个人责任是合作学习产生...

浅谈分层教学法在初中语文教学中的运用

教师要尊重学生之间的差异，针对同一班级不同接受能力的学生设计不同的教学目标，提出不同的学习要求，给予不同的辅导，开展不同层次的检测，引导不同起点的学生获得所需的知识信息，从而让不同层次的学生都能学有所获，促进全体学生语言素养的提升。 一、目...

小学音乐识谱教学的创新策略探究

摘要：在新课改理念不断深入的背景下，传统教学模式明显难以满足具体教学要求。识谱教学是小学音乐教学中十分重要的一部分，教师应该积极进行教学创新，这样才能助力学生全面成长。基于此，本文主要针对小学音乐识谱教学的创新策略进行了详细分析，希望能够对...

项目化学习在初中语文教学中的应用研究

摘要：项目化学习又称“基于项目的学习”，它基于问题情境，以核心任务为驱动，获得学习成果、关注全程评价，指向学生综合素养，不仅代表学生的学习模式，同时也能为教师教学提供参考。在初中语文教学上，项目化学习更加重视学生在真实或模拟的情境中探究学习...

以写作撬动语文教学

读写结合理论倡导在阅读中学写作，在写作中促阅读。现行语文教材入选的文本，无论从主题思想、写作手法，还是语言表达、艺术构思等方面，都极具典范性。可以说，课文是学生学习阅读和写作的一笔宝贵财富，教师应认真研读，努力挖掘其内在价值，以实现学习效率...

浅谈情境在初中语文写作教学中的有效运用

情境，能将教学内容与具体的场景结合起来，能让教学内容变得更加形象，能引发学生的学习兴趣，能满足学生的学习需求，增进他们的情感体验，能促进学生对文本内容的理解。在写作教学中，情境能让学生置身其中，能以最快的速度把握主题。情境能营造良好的氛围，...

如何在语文教学中培养学生的学习兴趣

人们常说：“良好的开端是成功的一半。”“兴趣是最好的老师。”因此在语文教学中，运用适当的方式方法激发学生的学习兴趣是非常重要的。 一、创设情境，激发学习兴趣 在学习《牛郎织女》这一课时，我就采用了这样的导入方法。我说：“同学们，你们知道七夕...

新课标背景下高中语文群文阅读教学策略与实践研究

摘要：在新课标背景下，要想扩大学生的阅读面，提升学生的语文素养，采取“群文阅读”教学方式很有必要。“群文阅读”，也就是在学习教材内容的基础上将若干篇课外的文本与课文搭配在一起进行阅读，一方面对于学生学习具有辅助作用，另一方面也能够有效地开阔...

B版

发展性阅读障碍儿童的多模态英语词汇教学实践路径研究

摘要：发展性阅读障碍在我国低龄儿童中较为常见。低龄儿童正是进行阅读障碍治疗的关键期，却鲜有发现在小学阶段进行检测与干预的情况。本文旨在对多模态整合理论对发展性阅读障碍儿童的英语词汇教学作用和现状进行分析，从而提出切实可行的教学实践路径。通过...

让学生融入生活

生活化教学是一种创新型的教学方法，在小学语文教学过程中采用生活化教学方法，能够引导学生认真观察生活，在实际生活中学习语文知识，发挥学生作为课堂主体的作用，提高学生的实践生活能力，促进学生语文思维的发展。 一、小学语文教学生活化的必要性 以往...

利用信息技术培养学生核心素养组织高中历史教学模式和方法研究

摘要：高中历史课程，是借助唯物主义观点讲述人类历史发展历程及规律，借此增强学生人文素养，使学生得以综合发展的重要科目，而信息技术同高中历史的融合是信息技术不断发展下带来的高效教学方式。本文将从信息技术在高中历史教学中培养学生核心素养教学模式...

生活化教学策略在初中地理课堂中的应用

摘要：当前国家不断进行深入的新课程教学改革，核心素养的教学指导思想得到了极大的普及。因此初中地理教师需要结合初中生的认知能力和学习规律，优化初中地理课堂教学的模式，设计出具有创新性的教学模式。教师可以积极引入生活化的教学策略，调动学生的生活...

浅谈时政融入初中道德与法治课堂教学策略

摘要：随着新课改的深入推进，立德树人已经成为现阶段初中教育的根本任务，这也使得思政教育的地位愈发凸显。道德与法治作为思政教育和素质教育的重要课程依托，在培养初中生良好价值观念和道德品质方面发挥着重要的作用。基于此，本文以初中道德与法治教学为...

学案导学模式在中职语文教学中的应用研究

摘要：为更好地落实新课改要求，促进学生的全面发展，在中职语文教学中应积极应用学案导学模式。从分析学案导学模式的内涵着手，探究其在中职语文课程教学中的应用策略，分别是教师积极更新教学思想，引导学生自主学习以及合理布置课后作业等，以供同行借鉴。...

“互联网”+小学音乐教育教学实践

摘要：音乐教学是小学教学过程中的重要内容，对学生音乐学习兴趣的提升以及综合素养的发展，都具有重要的作用。而随着互联网快速发展以及在教学中应用的提升，如何利用互联网来实现小学音乐教学的信息化，已经成为了音乐教师的重要任务。 关键词：互联网 ...

如何指导低年级学生有效识字

识字是语文教学的基础和关键。灵活运用多种教学策略，激发学生的识字兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，从而促进学生语文素养的整体提高。指导低年级学生识字主要从以下几个方面入手。 一、创设识字环境 对于低年级的学生来说，识字不仅是一项新的任务，...

支架式教学在小学英语写作中的运用

在小学英语写作教学中，教师基于学生已有的知识经验搭建“支架”，能为学生解决问题提供线索，帮助学生解决自己不能完成的任务，从而能让学生达到独立完成任务的状态。教师搭建支架，引导学生突破一个又一个学习任务，能让学生在探索中保持学习动力，并向更高...

浅谈小学语文教材实践体系的科学运用

摘要：本文以教育部小学语文教材为基础，根据我的教学经验并结合教材体系的结构和内容，提出我认为教师应该科学使用教材的一些思考和建议。 关键词：小学语文 部编版教材 实践体系 部编版小学语文教材有新理念、新内容、新风格。它以汉语课程的基本理...

小学英语教育教学现状与对策

摘要：小学英语作为培养学生英语素养的重要科目，同时也是培养学生综合素养的有效学科依托。“双减”背景下，小学英语教师既要做好学科的知识教育工作，同时也要能够积极拓展课外知识，培养学生的英语综合能力。从教师、学生等角度对当前小学英语教育教学的具...

用“心”做文章

教书育人，贵在用“心”。在日常的班级工作中，需要处理各种各样的复杂的事情，但是，不管怎么样，只要用“心”去做，各项工作定会井井有条并且做得很好。我认为作为班主任要做到“五心”。 一、爱心 热爱学生是教书育人的关键，老师的爱对于学生来讲是一种...

小学班主任工作之柔性管理方法探讨

摘要：刚性管理模式是小学班主任管理班级时一种常用的班级管理方法，但如果只一味使用，不懂变通，该模式取得的效果不理想，甚至会产生反作用，目前柔性管理的理念被引进到小学班主任工作实践中，强调对学生主体性的关注，尊重学生个性和个体差异，有利于提高...

新课改背景下初中语文思维导图的应用研究

摘要：新课改背景下，思维导图在初中语文教学课堂中非常重要，思维导图的课堂教学重点在于利用发散性思维形成有效的图形思想构图。所以，在语文课堂教学中，教师也应注意思维导图的运用，有利于培养学生的语文综合素质，从而提升学生语文学习效果。因此，本文...

核心素养下初中专题式美术课的实践研究

摘要：美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。核心素养下初中专题式美术课的实践应坚持以学生为主的理念，通过专题式美术教学的方式聚焦学生发展，培养核心素养，给予学生美术课的渗透和指导。 关键词：核心...

核心素养环境下初中美术跨学科教学和实践

摘要：为了全面提升学生的美术综合素养，教师要重视美术与其他学科的密切联系，把美术教学和其他学科相融合，有效提升初中美术课堂教学的综合水平。对此，文章重点阐述核心素养环境下初中美术跨学科教学实践策略，以此来提升初中美术课堂教学的综合水平。 关...