支架式教学在小学英语写作中的运用

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在小学英语写作教学中，教师基于学生已有的知识经验搭建“支架”，能为学生解决问题提供线索，帮助学生解决自己不能完成的任务，从而能让学生达到独立完成任务的状态。教师搭建支架，引导学生突破一个又一个学习任务，能让学生在探索中保持学习动力，并向更高的目标迈进。

一、借助有效问题，启发深入思考

有效的问题能激活学生的思维，让学生深入问题去探究、归纳，能调动学生的已有认知储备，唤醒学生的语言结构，能促进话题的构建、语言材料的整合。（剩余946字）

试读结束

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