“双减”背景下小学语文“1+X”作业设计的策略

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小学语文作业是语文课堂教学的延伸，是学生学习活动不可或缺的组成部分，也是巩固和提高学习效果的重要手段。因此，优化作业设计就显得尤为重要。2022年版《语文课程标准》提出：“教师要严格控制作业数量，用少量、优质的作业帮助学生获得典型而深刻的学习体验。教师要合理安排不同类型作业的比例，增强作业的可选择性。（剩余3118字）

试读结束

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