求学·教育研究 (2021年23期) 电子版

目录

卷首语丨名家谈教育

一个人以乐观的态度对待世界，從而获得了最高的乐趣――进行创造的乐趣，劳动的道德意义就在于此。这实际上是一种自我教育。如果少年们不是从童年起就习惯于劳动，那么对他们来说，就谈不上什么劳动的乐趣。一个人一生命运的复杂性，有时也是悲剧性就在于：虽...

关注丨浅析雷文化资源在幼儿园本土化课程的价值

摘 要：雷文化作为中华民族优秀传统文化之一，是雷州半岛特有的文化资源，对于构建幼儿园本土化的课程有重要的价值，将雷文化融入到幼儿园教育当中，能推动湛江本土雷文化的传承与创新，促进幼儿园本土化特色课程的形成与发展，还有助于提升幼儿园教师的科研...

教法丨多元评价法在高中信息技术教学中的应用研究

摘 要：高中信息技术课程是高中课程的重要组成部分，对学生的发展具有重要的意义，将多元评价法引入到高中信息技术教学中具有重要的意义，其不仅消减了传统教学模式的弊端，还符合新课标教学要求，使教师能够将学生的生活实践与课堂教学评价有机结合起来。本...

教法丨小学数学教学中核心素养能力培养模式创新探究

摘 要：小学生在自主学习与探索数学知识的过程中形成良好的思想品格，提升关键能力，这就是核心素养教育的根本要求。立足我国全面推进素质教育的改革环境，对小学数学教育提出了新要求、渗透了新方法、引领了新思想，基于综合发展的目标，在数学实践活动中锻...

教法丨小学科学课学习任务单设计的研究探讨

摘 要：小学科学是一门能够对学生综合素养进行培养的课程，而在进行教学时，将探究式的“学习任务单设计”式学习应用于教学活动中，能够使小学科学的整体教学质量得到提升，进而使小学生的学习能力得到进一步的优化。 关键词：“学习任务单设计”式学习;小...

教法丨小学道德与法治体验式教学分析

摘 要：小学道德与法治课程承载着从娃娃抓起，立德树人的重要使命，如何上好、上活这门课，更好地引导学生在道德与法治课堂上树立正确的世界观、人生观，厚植爱国主义情怀，是所有思政教师需要思考的重要命题。本文旨在探讨如何从学生的认知规律和身心发展规...

教法丨小学数学教学中有效运用分层教学模式探讨

摘 要：随着社会的不断进步和发展，新课程改革的趋势已经势不可挡，在素质教育的大前提下，小学数学教学也突破了原有的教学模式，进行了分层教学模式的转变，从效果来看，分层教学模式在小学数学的教学中已经发挥了很大的作用，本文从分层教学模式的特点深入...

教法丨浅谈小学科学翻转课堂教学模式

摘 要：小学科学主要培养的是学生的探究能力，该能力的获得也是近年来大部分教育学者一直想达到的教学目标。但是在传统的教学中，并不重视培养学生的学习能力，因此，要想更好地实现科学教学目标，必须进行教学模式的创新。而翻转课堂便是运用较为广泛，并且...

教法丨高中思政课议题式教学法的环节设计研究

摘 要：普通高中思想政治课程标准中明确指出，要在教学过程中构建培育思想政治的教学方式。议题式教学法与传统教学方式不同，是主张以“议”和“思辨”为主题，在思政课上要求教师引导学生进行探究、思考与解决问题，有效提高学生核心素养、优化传统高中思政...

教法丨应用合作学习模式 引导学生积极阅读

摘 要：伴随着中国素质教育的不断改革，传统的小学语文阅读教学模式单一，已经不能适应时代的发展，而无论是学校还是教师都要顺应时代发展，对传统的小学语文阅读教学模式进行不断地改革。小学语文合作学习模式近年来广受学校和教师的关注，也为小学生的语文...

教法丨九年级数学教学中分层教学的整合运用

摘 要：随着我国新课改不断普及，育人思想以及教育教学方法、模式不断创新优化，教育改革不断推进，教学途径逐渐增多，教育事业发展充满蓬勃动力。教师在日常教学中不仅需要帮助学生提高分数，还要对学生的核心素养进行培养。分层教学是近些年比较受欢迎的教...

实践丨心随乐动·快乐参与

摘 要：幼儿体育是实施终身体育的起点，在幼儿期开展体育活动可以提高幼儿身体素质。游戏是幼儿的基本活动，体育游戏能使体育活动更有趣味，适合低龄的托班幼儿。而音乐是幼儿喜爱的，随乐而动是幼儿的天性。如果将适宜的音乐融入托班幼儿的体育游戏中，能激...

实践丨组团式援藏受援校两地教师融合发展的有效途径

摘 要：组团式援藏是援藏工作的新模式，教育领域的组团式援藏就是向有受援需要的西藏学校输送充足的优秀内地教师，并对其进行引领和示范，以此来为受援学校提供更强有力的师资队伍，使教师队伍能够具备更强的综合素质。而在建设西藏师资队伍的过程中，需要对...

实践丨以微课助力小学数学图形与几何教学

摘 要：在新課程改革与信息化时代背景下，以微课等新型教学模式帮助小学生学习数学知识，有利于激发学生对数学的好奇心，促使学生提升数学学习兴趣，建立逻辑思维、抽象思维与空间立体感，培养创新能力与自主学习能力，有效提升数学学科素养。本文从小学数学...

实践丨教师专业成长积分制的实践探索

摘 要：学校管理水平的提升有助于教学质量水平的提升，针对教师的管理是学校管理工作的重要组成部分，运用成长积分制对教师进行管理，有助于调动教师工作的积极性，确保学校管理工作顺利运转。积分制具有公平性和公正性，积分制的运用是打破传统的以罚扣管教...

实践丨新式水泥版画在课程中的实际操作

摘 要：版画以各种材料为媒介，在板面上进行刻画，最终印出来。早期水泥版画风靡一时，但对于中高年级学生而言仍是不易操作的版画类型。结合活字印刷术所形成的新式版画，在保留版画的传统特色基础上，可以解决水泥版画的制作难点，形成独具特色的校本课程。...

实践丨小学体育教学中德育渗透的现状与优化分析

摘 要：本文借助文献调查法与访谈法，对小学体育课堂中的德育渗透进行重点分析，重点讨论小学体育教学中德育渗透的现状，并基于此分析优化教学策略，旨在促进小学生提升身体素质、增强道德品质。 关键词：小学体育教学;德育渗透;现状;优化 一、小学体育...

实践丨高中生物核心素养中科学探究能力培养与提升对策探究

摘 要：新课程标准明确指出，提升学生的学科核心素养是高中生物教学的宗旨。而科学探究是生物核心素养的主要内容，这种能力对学生解决生物学问题、参与生物相关的社会生活实践具有重要意义。因此，在高中生物教学中，教师要根据学生各方面的特点和需求改进教...

实践丨增强文化自信 铸就民族灵魂

摘 要：伴随着经济全球化，不同文化间的交流与碰撞不可避免。历史教育要肩负起立德树人的使命，在历史课堂教学中融入社会主义核心价值观教育，并使之内化为中学生内心的行为准则，培养中学生的爱国主义精神，促使中学生增强文化自信。本文以社会主义核心价值...

实践丨辩答式教学在小学数学课堂中的运用

摘 要：辩答式教学是一种以学生为主体的教学模式，能够有效激发学生自主学习兴趣，同时也能有效提高学生课堂学习效率，是一种十分有效的教学方式。为了能够有效发挥出辩答式教学在小学数学课堂中的运用效果，本文就辩答式教学具体运用展开了探讨。 关键词：...

实践丨“模型建构”策略在生物学教学中的运用

摘 要：文章就“细胞内各部分结构分工合作”这一节课，叙述了传统的教学策略及这种处理方法存在的一些缺陷。针对这些缺陷，文章提出将模型建构思维方法和本节课的重难点相结合的策略，把模型建构活动贯穿于始终，从而让学生在微观层面上更系统地了解生命活动...

实践丨数学学习中“懂而不会”现象的成因及对策

摘 要：在数学的教材中，有很多对于公式的推理或者证明，通常这种过程都蕴含着非常丰富的思维方法。所以在数学学习中，学生“懂而不会”现象普遍存在。现阶段教师要力求教学能够有效地促进学生由“懂”到“会”，由“会”到“灵活”，学生在学习的时候，一定...

实践丨有“氧”作文：培养小学生作文能力的有效“支点”

摘 要：小学作文是检验学生表达情感、语言运用能力等的一把尺子，对于学生的语文学习有着很大的影响。所以，小学语文教师需要加强对学生作文能力的重视，基于有“氧”作文采用合适的手段，促进学生作文能力的发展，为其今后学习进步奠定扎实的基础。 关键词...

实践丨基于主题意义探究的初中英语单元整体教学设计

摘 要：主题意义探究下的单元整体教学改变了传统的教学模式，将单元作为一个整体，以探究主题意义为主线进行单元语篇教学，引导学生聚焦主题，建构具有逻辑性的知识体系。在此基础上，教师通过层次性和递进性的设计，使得学生对主题意义形成深度理解，提升主...

实践丨基于英语学习活动观的高中英语阅读教学中问题链的创设

摘 要：问题链在英语阅读教学中的应用，可以帮助学生更加深入地理解文本的价值内涵，构建自己的文化价值观，真正地实现立德树人的育人目标。本文主要探讨了如何将英语学习活动观运用在高中英语阅读问题链的创设中，从而为培养学生的阅读素养，提高高中英语阅...

实践丨基于核心素养的高中生物课堂教学分析

摘 要：在核心素养背景下开展高中生物教学，是贯彻新课程改革教育理念的具体体现。本文分析了当前高中生物教学当中的问题，并提出了教学策略，希望能够为广大高中生物教师提供教学参考。 关键词：核心素养;高中生物;课堂;教学;分析 随着新课程改革的东...

交流丨《颜氏家训》对当代家庭教育的启示

摘 要：家庭教育是亘古不变的话题，颜之推的《颜氏家训》中提倡的及早教育、爱教结合、重视环境影响等家庭教育思想，对当今的家庭教育仍然具有借鉴和指导价值。 关键词：颜之推;颜氏家训;家庭教育 颜之推（531年～约597年），中国南北朝时期的文学...

交流丨构建小学语文高效阅读教学课程的方法

摘 要：语文教育不仅是知识的传授，更是“人”的教育，教师要注意对学生的引导，尤其是个人修养方面。为了增强学生的综合能力，教师要积极地开展语文教学，尤其要将重点放在阅读上，构建高效的课堂教学氛围，大量且优质的阅读可以丰富一个人的人生阅历，可以...

交流丨小学音乐器乐进课堂浅探

摘 要：随着人们对素质教育的认识逐渐加强，我们对于学生的培养不再以单一的成绩为主，而是更注重学生多方面能力的养成。同样，对音乐课程来说，根据课程标准要求，不再以唱歌作为主要的课堂内容，还要适当地融入器乐教学，使音乐课堂不再单调乏味。器乐是调...

交流丨合作学习在小学语文阅读教学中的应用

摘 要：语文是小学教育阶段的一门基础性课程，其在培养学生语文学习兴趣，夯实学生语文知识基础等方面发挥着重要作用。语文阅读是小学语文教学的重要组成部分，也是学生知识输入的重要环节，对小学语文阅读教学进行优化具有重要意义。合作学习是一种较为常见...

交流丨市场营销专业学生的心理疏导教育

摘 要：市場营销专业要求学生掌握的专业知识较多，并且这一行业对从业人员的各方面素质有很多的要求，所以这门课程会给学生带来不小的压力，可能会导致学生在学习这门课程的过程中产生一些不良的心理问题，影响以后的学习和工作。这就需要对市场营销专业的学...

交流丨关于小学中年级语文阅读教学的思考

摘 要：在小学教学中，我们作为教师必须十分深刻地认识到小学的教育目标就是要全面培养小学生在各个学科领域的基础能力，让小学生的综合素质能够得到良好的提升。因此我们在开展小学阶段的语文教学也需要根据这一教学目标来对语文的课程进行一定的设计，让小...

交流丨指向素养提升下的小学英语体验式写作教学

摘 要：在当前的小学英语课堂上，学生的听、说、读的能力都有所提高，但“写”的能力存在欠缺，而学生的写作能力恰恰最能反映其英语综合素质，所以加强英语写作教学是我们教师在接下来的教学中要攻克的一个难题。基于此，本文将以指向素养下的小学英语的体验...

交流丨优化学习方式，提升初中历史教学实效

摘 要：无论哪个学科的学习，学习方法与方式都是至关重要的。良好的学习方式与学习习惯能够帮助学生快速地掌握知识内容。本文结合初中历史教学，阐述了自主学习、合作学习以及探究性学习的方法，以期给初中生的历史学习提供参考，促进学生学习方式的转变，进...

交流丨如何提高初中语文文言文阅读教学的有效性

摘 要：如今，社会、经济、科技等方面得到了不断的发展，而从古代流传下来的文化瑰宝——文言文，却难以实现有效的传承。在初中阶段语文学科中，学生对于文言文的学习也越来越浅薄，并且对文言文的阅读能力和理解能力也在逐渐下降。因此，在初中阶段，语文教...

交流丨信息技术对学生阅读能力的有效提升策略

摘 要：信息技术具有画面播放、资料搜索、题目呈现、在线学习等多种功能。在小学中段语文阅读教学中，教师可以充分运用信息技术这些功能，引导学生展开情景体验、自主探究、课后练习和课后交流等多种活动，从而有效增强学生对文本内容的总结与感受能力，提高...

交流丨初中地理教学中的探究式学习法落实之路

摘 要：探究式学习法在初中地理教学中的应用与传统教学法存在很大区别，其更加注重学习者的“探究”与“学习”，关注学生主体性的发挥以及学习方法的优化，学生的自主探究让初中地理课堂有效避免了传统课本知识传授的弊端，有助于学生地理学习能力的提升。基...

交流丨引入新理念提高初中历史教学实效性

摘 要：初中历史的教学方式正在发生着改变，教师们已经意识到传统教学方法的不足之处，并开始重视提高初中历史教学的实效性，通过不断提升自己的专业素养，探寻更加有效的教学途径，从而让历史教学更高效。先进的教学理念能够构建高效课堂，教师应该在教学中...