高中思政课议题式教学法的环节设计研究

摘 要：普通高中思想政治课程标准中明确指出，要在教学过程中构建培育思想政治的教学方式。议题式教学法与传统教学方式不同，是主张以“议”和“思辨”为主题，在思政课上要求教师引导学生进行探究、思考与解决问题，有效提高学生核心素养、优化传统高中思政教学的重要手段。为了将这一教学方式的应用价值有效发挥出来，本文就高中思政课议题式教学法的环节设计展开研究。（剩余2748字）

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