有“氧”作文：培养小学生作文能力的有效“支点”

摘 要：小学作文是检验学生表达情感、语言运用能力等的一把尺子，对于学生的语文学习有着很大的影响。所以，小学语文教师需要加强对学生作文能力的重视，基于有“氧”作文采用合适的手段，促进学生作文能力的发展，为其今后学习进步奠定扎实的基础。

关键词：有“氧”作文;小学生;作文能力;有效“支点”

有“氧”作文教学具体来说就是学生在教师的引导下，借助大量的阅读和练笔进行创作，这样能够体现学生课堂主体性，促进学生写作个性化的发展。（剩余2728字）

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