以微课助力小学数学图形与几何教学

摘 要：在新課程改革与信息化时代背景下，以微课等新型教学模式帮助小学生学习数学知识，有利于激发学生对数学的好奇心，促使学生提升数学学习兴趣，建立逻辑思维、抽象思维与空间立体感，培养创新能力与自主学习能力，有效提升数学学科素养。本文从小学数学的“图形与几何”教学入手，探讨与分析微课在小学数学教学中的多方面应用与现实意义。（剩余2641字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。