基于主题意义探究的初中英语单元整体教学设计

摘 要：主题意义探究下的单元整体教学改变了传统的教学模式，将单元作为一个整体，以探究主题意义为主线进行单元语篇教学，引导学生聚焦主题，建构具有逻辑性的知识体系。在此基础上，教师通过层次性和递进性的设计，使得学生对主题意义形成深度理解，提升主题认知，关联自身生活，促进思维和语言的深度发展。

关键词：初中英语;主题意义;单元整体教学

初中英语教师可以利用单元主题教学来进行核心素养培育：运用微课创设原汁原味的英语朗读氛围，激起学生学习兴趣;根据单元主题设计问题链，引导学生对课文进行深度阅读;积极搜集和单元主题相关的课外阅读素材，引导学生进行拓展阅读，全面提升初中生英语核心素养。（剩余2498字）

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