指向素养提升下的小学英语体验式写作教学

摘 要：在当前的小学英语课堂上，学生的听、说、读的能力都有所提高，但“写”的能力存在欠缺，而学生的写作能力恰恰最能反映其英语综合素质，所以加强英语写作教学是我们教师在接下来的教学中要攻克的一个难题。基于此，本文将以指向素养下的小学英语的体验式写作教学为主题，从几个方面进行分析和探讨。

关键词：指向素养;小学英语;体验式写作

基金项目：本文系江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“指向素养提升的小学英语体验式写作教学研究”（课题批准号：C-c/2020/02/67）阶段性研究成果。（剩余2850字）

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