文理导航

2024年10期

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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读... 展开

类型

旬刊

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教育教学

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以生为本下高中英语教学质量评价 【摘要】本文旨在探讨以生为本的高中英语教学质量评价的作用、原则和方法。本文在分析国内外相关理论的基础上，结合我国高中英语教学实际，构建了以生为本的教学评价体系，为提高高中英语教学质量提供参考和指导。【关键词】高中英语;以生为本;教学质...
理论下的学生地理综合思维评价 【摘要】本文以SOLO理论为理论框架，旨在探讨高中生地理综合思维结构的评价方法。通过分析学生在地理学科中的综合思维水平，我们试图深入了解他们的认知发展和学习成果。采用文献综述、实证研究、问卷调查等方法，本文为地理教育领域提供了一种新的评...
学习任务群下“1+X”群文阅读议题研究 【摘要】随着新课程改革的不断深入，学习任务群逐渐被运用到初中语文教学当中。在对语文学习任务群进行研究和分析时可以知道，学习任务群同群文阅读之间有部分相同的教学理念和教学方式。为此，本文以“梦想的声音”为群文阅读教学议题，并将《庄子》二则...
核心素养下初中音乐欣赏教学研究 【摘要】新时期，学生核心素养的培养备受关注，初中音乐欣赏教学作为音乐教学的重要内容之一，教师如何精心设计并落实教学活动，有效达成学生音乐核心素养培养的目标，成为具有重要研究价值的课题。本文结合具体实践对核心素养下初中音乐欣赏教学作如下几...
初中语文与英语学科融合课程研究 【摘要】在跨学科理念普及的今天，为了深化学科改革，构建以生为本的课程教学体系，促使学生全面发展是各学科教学的根本任务之一。本文立足学科融合思想渗透视角，在对初中语文与英语学科融合的必要性与可行性进行了简述基础上，提出一些学科融合策略，旨...
核心素养下历史校本作业设计研究 【摘要】随着教育改革的不断深入，核心素养一词出现在大众视野，我国各大教育机构更加重视学生综合素养的培养。历史科目在初中教学中也是主要科目之一，对核心素养的培养有重要意义。对于历史教学而言，要想充分了解历史并掌握历史知识，校本作业的布置尤...

生活素材在初中英语写作中的应用 【摘要】对初中生来说，生活素材的有效积累是英语学习的关键，尤其对英语写作能力培养具有重要作用。初中阶段的英语教育任务就是促进学生知识应用能力、综合实践能力的提高，那么学生对生活素材的积累就是必然的。笔者认为，我们有必要培养学生在生活中观...
基于核心素养理念的初中历史教学策略探究 【摘要】在初中历史学科教学中，素质教育已经全面提上日程，要求教师关注学生的综合学科素养，并依托于此推动教学内容与方式的创新拓展。这也要求教师积极更新教学理念，融入多元教学资源，打造高质量历史课堂教学。本文尝试剖析了初中历史学科核心素养的...
大概念背景下文言文教学策略探究 【摘要】大概念背景下文言文大单元教学能够有效提高学生的学习成绩和兴趣，培养学生的自主学习和思考能力，同时能够加深学生对优秀传统文化的理解和热爱。本研究以大概念理论为指导，以文言文教学为载体，通过大单元教学模式探究如何提高学生文言文学习效...
影视资源在英语教学中的应用 【摘要】影视资源是一种以电影、电视为载体，在屏幕中汇聚人物、背景、事件，促使消逝时空、人物复现的资源。影视资源本质上是对特定信息的形象化、具体化表述。影视资源与语言有着密切的关系，在英语语言教学中应用影视资源的可行性较高。【关键词】影视...
学习活动观的初中英语阅读教学 【摘要】在新课标背景下，进一步提炼初中英语学科核心素养内容，倡导英语教师在教学过程中践行学习活动观，以此将立德树人的教学目标贯穿英语教学始终。英语学习活动观的提出也为初中英语教师探索优质的教学方案及恰当的教学形式提供了有力的指导，是完成...
改变观念,提升高中英语教学质量 【摘要】素质教育的推行，提出了学生综合素质培养的重要意义，指出课堂教学要突出学生主体地位，通过实践体验、合作交流等学习方式，培养学生语言综合运用能力，提高学生自主学习能力。对此，本文以高中英语教学为主要研究对象，分析了高中英语教学观念的...

张謇教育思想在语文课堂教学中的应用 【摘要】随着“双减”政策的推出，越来越多的教师意识到学生在课堂教学中的主体地位并致力于引导他们自主学习新知识、复盘旧知识。因而，以张謇教育思想为基础的“乐”文化课程被广泛地应用于小学语文课堂教学。作为一种新颖的课程模式，“乐”文化课程不...
项目式教学在地理课堂教学中的运用 【摘要】随着素质教育的推行，高考考查的侧重点已经从“知识”本身转向学生对知识的应用和解决能力，考查重点的转变意味着传统教学方法已经不能满足学生的学习需求，项目式教学可以体现学生的课堂主体性，提升学生的实践能力，符合普通高中课程标准中倡导...
模因论视域下的读后续写教学研究 【摘要】本文从模因论定义及其运用的特征出发，围绕模因的模仿核心功效阐述其在英语读后续写中的运用策略。结合模因的同化、记忆、表达和传播四个阶段的特征，从阅读素材中摘抄有效信息，引导学生在记忆表达中形成有效素材，通过输入提炼、加工理解、衍生...
简述初中语文教学中文本解读的有效性 【摘要】文本解读是初中语文教学的基础内容之一，也是学生学习能力得以发展的重要动力。在此背景下，教师要充分发挥文本解读对学生学习思维、审美水平等发展的重要作用，弥补当下初中语文教学中存在的过分解读、浅层解读和忽略文本的不足，纠正学生的认知...
英语课堂教学中培养学生听力的研究 【摘要】英语新课标中对学生核心素养培养提出了更高要求，培养学生良好的英语听力能力，已经成为高中英语课堂教学中的主要任务。然而，受传统应试教育思想的影响，英语课堂教学中，教师更重视对学生英语阅读理解和写作能力的培养，对听力培养的重视不够，...

高中英语课堂教学评一体化实践策略 【摘要】教学评一体化与新课程标准接轨，彻底打破了“教学、教评、学评”分离的现象，促进了三者的协调统一，真正提升了课堂教学的指向性，促进了核心素养的达成。本文以人教版必修二Unit3 The Internet 阅读课教学实践为例，围绕教学...
课程改革下高中历史教学环节分析 【摘要】课程改革的基本核心是关注学生发展，强调教师成长，重视以学定教。科学合理的教学环节会促进学生层层深入，在加工中理解知识。教师要采用有效的方式指导学生，关注课堂教学环节，促进学生在思考中提高学习能力。本文主要从教师教的环节、学生学的...
历史时空观念有效落实路径探讨 【摘要】时空观念是历史学科核心素养之一，是最具历史学科特征的观念之一。培养时空观念，是提升学生关键能力和涵养立德树人的重要课题。本文以《中外历史纲要》（下）为例，深刻解读时空观念，积极探讨时空观念的落实途径，力求达到满足学生核心素养发展...
初高中英语语法衔接的策略分析 【摘要】初中英语强调基础性与体系化。高中英语则增加了知识面的广度与知识点的深度。初中英语教学是为高中英语学习打基础的重要时期，因此，初中英语语法教学应从初高中英语学习衔接的角度积极开展教学衔接活动，帮助学生攻克初高中英语学习衔接期的难关...
高中历史支架式教学的应用 【摘要】本文旨在探讨高中历史支架式教学的应用价值、应用误区及应用策略，为高中历史教学提供参考和借鉴。文章认为支架式教学有助于提高学生的学习兴趣和能力，但需要注意避免一些应用误区。在实际应用中，教师需要结合具体情况，采取有效的支架式教学策...
优秀传统文化融入语文教学途径分析 【摘要】优秀传统文化是在中华文明五千年的历史长河中逐渐积淀而来的，其中凝练着丰富物质成就、深厚思想内涵。我国教育一直都是以立德树人作为根本任务，而语文课程具备工具性、人文性的双重特点，教师在面向高中生开展语文教学过程中，不仅要传授学生基...

“三力思想”对学生生活力的教育 【摘要】陶行知先生倡导学生在学习活动中能够逐步形成生活力、自动力、创造力，其中“生活力”便主张促使学科教育回归到现实生活中，既要根据学生的生活需求与可持续发展需要整合课程内容，也要支持学生在现实生活中自主迁移所学知识解决现实问题，使其能...
初中道德与法治中“三力思想”的应用 【摘要】“三力思想”是指在学校教育活动中综合培养学生“生活力”“自动力”与“创造力”的统称，强调了学生的自主性，也倡导学科教学回归现实生活。对此，初中道德与法治教师也要有效应用“三力思想”实现学科育人。本文将从四个角度，即围绕课程内容编...

废旧材料在美术手工课中的应用 【摘要】随着社会的发展，越来越多的人意识到“环境保护”和“废旧材料的二次利用”的重要性。在日常的教学活动中，小学美术教师致力于将废旧材料的使用纳入课程设计。通过内容丰富、形式多样的美工活动，学生一边感受美术的乐趣，一边提升创造能力，形成...
跳绳在农村中学大课间的重要性 【摘要】“少年强则国强”，中学阶段学生正处于身心发展的快速时期，健康体魄是其学习、发展的重要前提，这就集中体现了中学体育教育的必要性。而在具体的农村中学教学中，跳绳是一项集娱乐、体育锻炼为一体的综合性运动项目，具有广泛的教育价值。为了更...
浅谈初中语文教学中的朗读训练 【摘要】本文讨论了在初中语文教学中的朗读训练的重要性和有效策略。朗读是语文学科中的关键技能，有助于提高学生的语言表达能力、文学鉴赏水平及综合素养。本文强调了合理的文本选择与多样性，以及创设适宜的教学情境，是成功的朗读训练的关键因素。此外...
自主学习能力在初中历史教学中培养 【摘要】学生具备自主学习意识与能力，是深入探究知识和提高学习质量的关键。这就需要教师契合素质教育的要求，在初中历史教学中，在讲授理论知识的同时，将培育学生学习能力的任务贯穿课前和课后的教学全过程，让学生在轻松的氛围中自主学习与合作探究，...
初中语文跨学科学习任务群的实施 【摘要】近年来，教育改革为初中语文教育发展带来了新的希望。语文学科作为一门综合性学科，不能仅限于文字的阅读与写作，还应该与其他学科进行有机结合，实现跨学科学习的目标。因此，实施初中语文跨学科学习任务群是非常有必要的。目前，传统的语文教育...
乘作业分层之风,助素养全面提升 【摘要】在初中历史教学中，作业分层能立足学生的实际情况，使得作业内容与形式变得更加灵活，减轻学生的作业压力，促使学科作业取得预期的效果。本文结合核心素养相关理念分析了初中历史分层作业设计的具体原则，阐述初中历史分层作业设计的具体措施，尝...