校园心理

2025年02期

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双月刊

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大学生完美主义倾向与锻炼行为的关系：社会体格焦虑的中介作用 【摘要】目的探讨大学生完美主义、锻炼行为和社会体格焦虑的关系，重点关注社会体格焦虑的中介作用。方法选择方便取样方法，以江苏省扬州市某高校的学生作为调查对象，采用多维完美主义量表、社会体格焦虑量表、体育锻炼等级量表调查，运用中介效应验证法进行...
大学生健身手机应用程序使用与锻炼行为关系：锻炼身份认同的中介作用 【摘要】目的探讨健身手机应用程序（ ??App )使用、锻炼身份认同和锻炼行为的关系，重点关注锻炼身份认同在健身App使用和锻炼行为之间的中介作用。方法采用健身App使用量表、锻炼身份认同量表和国际体力活动量表（短卷)，对方便抽样的490名...
女大学生客体化身体意识与社交焦虑的关系：负面评价恐惧的中介作用 【摘要】目的探讨女大学生客体化身体意识、社交焦虑和负面评价恐惧之间的关系。方法采用整群随机抽样法，使用社交焦虑量表（IAS）、客体化身体意识量表（OBCS）、负面评价恐惧量表（BFNES），对青岛大学317名女大学生进行问卷调查。结果 ① ...

山西省特殊教育学校视力障碍儿童生命质量评价 【摘要】目的了解山西省特殊教育学校视力障碍儿童的生命质量现状及其影响因素,关注儿童情感、社会及角色功能等方面，以期为完善视障儿童康复教育体系、推动其全面健康发展和社会融入提供依据。方法选择山西省某4所特殊教育学校的1014名视障儿童作为研究...
人格特质与状态焦虑的关系：心理韧性各因子的并行中介作用 【摘要】目的探究心理韧性各因子在不同人格特质对状态焦虑影响中的中介作用。方法采用整群随机抽样方法，选用大五人格量表、青少年心理韧性量表、状态焦虑量表，对657名大学生进行问卷调查，以心理韧性各因子为中介变量构建并行中介模型。结果神经质、外倾...
核心自我评价对高中生适应的影响：应对风格的中介作用 【摘要】目的探讨高中生核心自我评价和适应的关系及应对风格的中介作用。方法以517名高中生为研究对象进行问卷调查，调查内容包括核心自我评价、应对风格和高中生适应。结果核心自我评价与适应呈正相关；在应对风格6个维度中，核心自我评价与解决问题策略...
心理资本对大学生学习投入的影响 【摘要】目的为提升大学生学习绩效,深入探究心理因素对大学生学习投入的影响机制。方法基于心理资本、自我决定和社会认知3个理论设计了分析框架，运用混合研究方法，对大学生心理资本与学习投人的关系开展调查研究。结果通过Pearson相关分析发现大学...
理工科类高职生手机依赖与学习倦怠的关系：时间管理倾向的中介作用 【摘要】目的探讨理工科类高职生手机依赖、时间管理倾向和学习倦怠的关系。方法采用手机依赖（MPAI）、时间管理倾向（ATMD)和学习倦怠量表对3493名理工科类高职生进行问卷调查。结果手机依赖与学习倦怠呈正相关（ (r=0.500 Pr=-0...
童年期心理虐待与忽视对职高生攻击行为的影响：链式中介效应分析 【摘要】目的为探讨童年期心理虐待与忽视、公正世界信念、相对剥夺感对职高生攻击行为的影响及其作用机制。方法采用童年期虐待问卷、公正世界信念问卷、相对剥夺感量表以及攻击行为问卷对山东省烟台市某职业高中200名学生进行问卷调查。结果童年期心理虐待...
成长型思维对小学高年级学生坚毅的影响：自我效能感的中介作用 【摘要】目的探讨成长型思维对小学高年级学生坚毅的影响，同时考察自我效能感的中介作用。方法采用成长型思维量表、坚毅量表、自我效能感量表对1118名佛山市4\~6年级学生进行调查。结果成长型思维、自我效能感分别与坚毅呈正相关 (r=0.34,0...
乡村振兴背景下农村中高年级小学生正念水平调查研究 【摘要】目的了解乡村振兴背景下农村中高年级小学生的正念水平现状，为农村小学生正念水平的提高提出相应的建议与对策。方法采用儿童青少年正念量表，以河北省2所农村小学随机选取的315名四五年级的学生为被试，进行调查研究。运用SPSS26.0软件对...

大学生心理韧性与创业意愿的相关研究 【摘要】目的探讨大学生心理韧性与创业意愿的现状及二者的关系。方法使用心理韧性量表和创业意愿量表对309名吉林省大学生进行问卷调查。结果大学生心理韧性总分为（ 75.9±5.4, 分，创业意愿总分为（ )分，心理韧性在性别和是否独...

家庭亲密度与大学生社交焦虑的关系：心理韧性的中介作用 【摘要】目的探讨家庭亲密度与大学生社交焦虑之间的关系并验证心理韧性在两者之间是否起到部分中介作用。方法采用《家庭亲密度量表》《青少年心理韧性量表》和《青少年社交焦虑量表》作为研究工具，采用方便取样法在聊城大学选取400名大学生进行问卷调查。...
房树人测验对评估学龄中期儿童社交焦虑的作用 【摘要】目的探讨学龄中期儿童社交焦虑的现状以及在房树人绘画测验中呈现的特征。方法采用儿童社交焦虑量表以及房树人绘画测验对194名小学生进行调查。结果学龄中期儿童社交焦虑的检出率为 45.88% ，社交焦虑平均得分为7.68分；三年级的社交焦...

人工智能对大学生心理功能的负面影响及优化路径 【摘要】近年来，人工智能发展迅猛，在各个领域被广泛应用。在日常生活中,大学生普遍会用到人工智能（例如智慧校园、地图导航等)。随着人工智能技术越来越先进，能够完成的任务越来越多，相信大学生在工作学习、日常生活中也必然会更加依赖人工智能，更多地...

美式联合德式认知行为疗法对青春期性教育心理咨询1例 【摘要】咨询师采用美式与德式认知行为疗法联合的方式，具体采用合理情绪疗法以及正念疗法等方式，旨在帮助来访者重构对性行为的正确认知，并促进其形成更加健康的生活方式。经过9次咨询，来访者的性认知偏差得到改善，心理状态由轻度抑郁、轻度焦虑以及中度...

本刊加入“万方数据一一数字化期刊群”的声明 本刊编辑部为了实现期刊编辑、出版工作的网络化，我刊现已入网“万方数据——数字化期刊群”，所以，向本刊投稿并录用的稿件，将一律由编辑部统一纳入“万方数据——数字化期刊群”，进入因特网提供信息服务。凡有不同意者，请另投他刊或特别声明需另作处理...
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关于研究伦理问题的说明 本刊编辑部根据《学术出版规范期刊学术不端行为界定（CY/T174-2019）》论文涉及的研究未按规定获得伦理审批，或者超出伦理审批许可范围，或者违背研究伦理规范，应界定为违背研究伦理。违背研究伦理的表现形式包括： 1.论文所涉及的研究未按...

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