教育家 (2022年01期) 电子版

目录

卷首语丨思考，助师者笃定前行

新年疾步而来。凛冬的倔强无法阻隔时间的流淌，更无力阻止万物的复苏。 辞旧迎新之际，我们需要盘点，需要憧憬，更需要彼此勉力前行。过去的一年，既是分外艰难的一年，也是收获颇丰的一年。对于那些奋斗一线的普通教育人来说，谁不是在爬坡过坎中拼接希望？...

专题报道丨办好寄宿小学，撑起农村孩子的一片天

寄宿制，这一原本为应对部分地区学生上学距离远而采取的教育举措，如今成了广大农村小学的“主流”办学模式。出于被动或主动择校等原因，大批农村孩子从小离开父母，进入寄宿制学校，度过他们人生中重要的拔节孕穗期——数据显示，近年來，全国农村小学寄宿生...

专题报道丨寄宿，是挣脱孤独的成长

距离昆明约一百公里的云南省楚雄彝族自治州武定县插甸镇，有着与城市喧闹繁华截然相反的景象。镇上和周边村子的中青年大多外出打工，留在家乡的老人和孩子互相陪伴，掰着手指数日子，期盼着团聚的时刻。 杨原是插甸中心小学四年级的学生，父母在她出生八个月...

专题报道丨“后撤点并校时代”的寄宿之痛

临睡前，趴在上铺的女孩因为想家脸上挂满悲伤;食堂里，稚嫩的孩童已学会独立排队打饭、端饭;放周假，迟迟没等到家人来接的男孩蹲在教室门口大哭……一组拍摄于八年前、聚焦一所城区寄宿学校低龄学生日常生活的照片，令观者动容。有人称，寄宿制下长大的孩子...

专题报道丨乡镇寄宿制学校：从工具价值到内涵式发展

乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校是乡村学校的主体，办好这两类学校，是实施乡村振兴战略、推进城乡基本公共服务均等化的基本要求。乡镇寄宿制学校在解决学生“上学远”“留守儿童看护”等方面具有战略意义，是乡村教育的重中之重。受制于政策与学龄人口变化，...

专题报道丨优先发展乡村教育，加强乡镇寄宿小学建设

2018年，国务院办公厅印发《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》，从政策关注对象上对乡村小规模学校和乡村教育发展中的关键环节予以准确定位，反映了党和国家对乡镇寄宿制学校发展的重视。其中，乡镇寄宿制学校是促进农村地区义...

专题报道丨家校共育，培养完整的人

乡镇寄宿学校是为了解决部分地区学生上学距离远的问题而采取的一项教育举措，如今几乎成了大部分乡镇最大化利用教育资源的最佳选择。长期城乡二元结构的社会管理体制，形成了教育资源向城市倾斜的分布格局。寄宿制学校全方位的学习管理模式，很大程度上弥补了...

专题报道丨一场寄宿教育的“突围”

师资力量薄弱、硬件设施不完善、学生发展不均衡不全面、管理制度不健全……乡镇寄宿制学校在发展过程中面临诸多难题。作为优化农村教育资源配置、促进城乡教育均衡发展的有效办法，加强乡镇寄宿制学校建设势在必行。在探索提高乡村教育质量的道路上，一些乡镇...

锐见丨乡村教育，走出“悬浮化”的迷途

气势恢宏的城市化，催动着社会巨变，也虹吸着乡村教育。 数据是醒目的： 2019年城镇化率 60.6%，但是小学生的城镇化率75.8%，初中生的城镇化率86.5%，分别比常住人口的城镇化率要高15到25个百分点。这些数字，尖锐地裸露出城乡教育...

先行者丨袁岚峰：科普，为教育带来不一样的火花

你距离科学有多远？关于这个问题，每个人都有自己的答案。当儿时“长大后要做一名科学家”的豪言壮语在现实中偃旗息鼓，“科学”这个词离人们的生活似乎越来越远。 建设科技强国要夯实人才基础，不能让一个公民掉队。据中国科普研究所调查，2010年我国具...

时势丨准确认识教师职业属性，重构教师权利义务体系

《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》）的修订工作已列入全国人大常委会立法规划，目前已形成了修订草案。在修订工作中，重构教师权利义务体系是其重点和难点。这是因为随着社会转型进程的深入，教师的职业属性正发生变化，权利与义务的均衡被打破，...

校长论坛丨文化引领学校发展

文化是学校的灵魂，是学校内涵发展的根本。顾明远先生认为，学校文化可以定义为：经过长期发展历史积淀而形成的全校师生（包括员工）的教育实践活动方式及其所创造的成果的总和。随着各学校对校园文化的重视，关于如何因地制宜地进行学校文化建设的相关探讨也...

视点丨新时代需要什么样的教师评价？

编者按 教师评价具有导向、诊断和发展功能，是撬动教师成长、促进学校发展的重要支点。《深化新时代教育评价改革总体方案》与“双减”政策的出台，对教师提出了新的要求，与之相应，教师评价机制亟须改进。当今时代，教师评价该如何优化？落实到具体实践中，...

视点丨优化教师评价，撬动教师发展

2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，从“坚持把师德师风作为第一标准”“突出教育教学实绩”“强化一线学生工作”等方面对改革教师评价提出具体要求。落实到实践中，学校该如何贯彻方案要求、有效开展教师评价？ 教...

前沿理论丨初任教师如何善用情感因素增进师生关系？

【开栏的话】 教育改革，理论先行。当代中国教育学家、华东师范大学终身教授叶澜曾表示，教育改革需要教育理论的指导，中国教育改革要走出自己的路，必须要有原创的教育理论。为此，本刊特开设“前沿理论”栏目，旨在展示国内教育理论研究的新探索、新成果，...

高师基础教育研究丨 “问题解决”导向下的教科研如何开展？

《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》指出，教育科学研究对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用，要服务实践需求，坚持问题导向。本文借鉴查特斯的“教育工程”概念，充分挖掘学校教科研的主要模式和实施路径，着力创建指向真实问题解决和...

良师成长指南丨把学生的问题当作教育的机会

【开栏的话】 亲爱的老师，在日常的教育教学实践中，在成为“大国良师”的道路上，你是否常常遇到难题，却苦于找不到释放的出口、解决的通道？有鉴于此，本刊特开设“良师成长指南”栏目。在这里，你的心声将被倾听，你的问题可得到解答。欢迎各位老师与我们...

封面人物丨最美的风景，是人

红旗学校有很多美丽的风景：馥郁多姿的小花园、清新可爱的林荫道、金黄灿烂的银杏林……但校长吴红丽认为，“最美的风景，是人。”是校园里纯真的笑脸、操场上雀跃的身影、教室里专注的神情、办公室里研讨的热情…… “校长就像个服务员”，一直以来，吴红丽...

班主任沙龙丨有爱，则“C位”无处不在

“孩子的座位太靠后了，得不到关注啊！”“孩子不喜欢现在的同桌，还是给他换个座位吧！”每当一个学期结束或新学期开始，总有家长担心孩子的座次问题，唯恐自己的孩子被分到“重灾区”。面对家长们的各种诉求，班主任该如何应对？本期“班主任沙龙”，让我们...

班主任沙龙丨把换座位变成选理想同桌

连续17年担任班主任，换座位一直是我心头的难题。学生之间关系不睦，情绪不佳，需要换座位;学生成绩下降，分析原因重新出发，需要换座位;学生要保护视力，拿出医生证明，更需要换座位……但以我的经验来看，不管用何种方式换座位，都会在解决老问题的同时...

治校丨让师生在体验中成长

北京市怀柔区第二小学（以下简称“怀柔二小”）围绕“让师生在体验中成长”的教育理念打造学校文化，率先成为北京市学校文化建设示范校、首批贯彻落实《义务教育学校管理标准》达标校。学校致力于打造“生态课堂”，倡导学生自主学习，提升教师教学境界;不断...

治校丨善为本，行天下

广东省广州市荔湾区林凤娥小学以“善”为核心教育理念，确立“善行天下，始于足下”的口号，并将善文化内蕴于校训、校风、教风与学风，建构上善课程体系，创新课程改革，逐步实现课程与育人的有机统一。数年来，林凤娥小学在“善本”的指导下，整合教学资源，...

治校丨共建协同新样态 构筑育人大格局

教育好一个孩子需要一个村庄。只有构建起家校社合力育人的好生态，教育效果才能事半功倍。浙江省温州市蒲州育英学校自2020年成为“浙江省‘三全育人’德育落实机制典型培育学校”以来，立足学校独特的历史文化和课程特色，不断探索“多教联动”“三位一体...

治校丨让每一个生命幸福成长

中学是人生中至关重要的阶段，校园中的幸福氛围不可或缺。在办学过程中，德州市庆云县徐园子乡初级中学一直秉承“让每一个生命幸福成长”的理念，以校园幸福文化建设为主，以师生习以为常的生活方式和精神追求为辅，力求让每一个师生掌握幸福的能力并树立正确...

治校丨党史学习教育“合•融”进校园

百年党史，波澜壮阔;百年征程，成就辉煌。站在新时代，砥砺新征程，教育的使命分外重大。山东省日照市金海岸小学将党史学习教育纳入工作主线，以党史学习“三结合”、领悟思想“三融合”、惠民工程“四心+”为工作模式，着力打造“合·融”党史学...

实践者说丨“双减”落地须打好“组合拳”

此前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对“双减”工作进行全面部署。为了确保“双减”政策落地见效，深圳市龙华区教育科学研究院附属小学（以下简称“龙华教科院附小”）基于校情和学情，...

实践者说丨做有“温度”的教育，让“双减”落地有声

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，为教育发展指出新的方向：构建良好的教育生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长，落实立德树人根本任务，建设高质量教...

实践者说丨基于学生学养的高质量教育策略研究

2020年，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出“建设高质量教育体系”。2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》并强力执行。“...

实践者说丨语文作业设计要有“三度”

“双减”政策对作业设计质量提出了明确要求。从整体上讲，要真正做到减负提质，从培养学生学习素养的高处着眼，从激发学生学习兴趣的大处着手，从提升学生学习效益的远处着力。 为了引导学生更好地阅读名著《西游记》，笔者设计了“玩转‘西游’：领个妖神做...

实践者说丨推进“双减”落地，让多元阅读启智育心

“双减”政策的出台，为开展阅读活动提供了广阔空间。北航实验学校小学部（以下简称“北航附小”）基于“从高处立—坚守立德树人，向宽处行—拓宽认知视野，往实处做—落实阅读素养”的原则，围绕多元阅读展开了丰富的探索和研究，积极引导全学科教师从多元阅...

实践者说丨落实“双减”，学校体育要做“加法”

学校体育对增强学生体质健康、提升学生心理品质、发展学生运动能力等具有重要作用。为全面落实“双减”及“五项管理”政策，促进学生身心健康成长，强化学校体育工作势在必行。 增强体育意识，促进心理健康教育渗透 “双减”政策的出台一方面反映了现阶段我...

课事丨深耕“五有”好学堂，让课堂“活”起来

编者按 我们未来需要怎样的教育？面对社会的飞速发展，这个问题一次次“敲击”着教育者的心。深刻的社会变革呼唤新的教育形式出现，山东省济南市历城区教育体育局科学梳理知识、学习与教育的关系，构建了“五有”好学堂，引领区域小学教育走向高质量发展。为...

课事丨完善学校课程体系，提高学生综合素养

2019年，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，强调：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，遵循教育规律，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育...

课事丨弘扬“忠义文化”的校本课程建设与实施

悠悠中华五千年，孕育了灿烂的华夏文明，积淀了优秀的传统文化。忠义文化作为其中一颗璀璨的明珠，辉映了无数炎黄儿女。今天，中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，以习近平同志为核心的党中央提出要培育和践行社会主义核心价值观，其内涵也体...

云卷云舒丨教室该有的样子

清华大学杨斌教授写了篇《教室的样子》，谈的是大学的教室，我以“同题作文”的形式，谈谈中小学教室该有的样子。 教室应该是让学生坐着舒服的地方。现在中小学教室椅子很少，更多的是方凳，农村学校甚至还有条凳，凳面很窄，只有几寸宽，屁股都放不下，坐累...