从“智者”形象切入思辨性阅读的教学

——以《谏太宗十思疏》为例

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摘 要 通过对《谏太宗十思疏》中“智者”形象的深入分析，创新性地提出了一种古代论说文的思辨性阅读教学新策略。探讨《谏太宗十思疏》中所体现的魏征形象，其拥有忠君之心、治国之能、劝谏之才，揭示其语言的优美与思想的深刻。通过挖掘文本中的智者形象，培养学生的思辨性阅读和创新表达能力，引导学生理解文本的深层人文主题和当代价值，从而赋予历史文本以新的时代意义。（剩余4184字）

试读结束

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