读者反应理论在群文阅读教学中的应用

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摘 要 群文阅读要求教学要关注学生的主体性，让学生在群文阅读的不同阶段都能够切实深入参与进去。读者反应理论与强调学生主体性、充分调动学生的学习自主能动性十分契合，将读者反应理论应用于高中语文群文阅读，对于提升学生的高阶思辨能力、综合阅读能力颇有助益。

关键词 高中语文 群文阅读 读者反应理论

新课标颁布以来，全面提升学生的综合阅读能力已然成为高中语文教学的一大趋势。（剩余3947字）

试读结束

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