从“跨媒介阅读”探索整本书与群文教学新形式

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摘 要 建立“跨媒介阅读”的模式架构，包括任务群的形成、群文库的服务机制、应用场景的创设和学习“局域网”的建立，以及班级个体的集合和体验机制，最终将学习成果归档并建立系统性评价体系，为学生提供更加多元化、互动性更强的教育体验。这种新形式的教学有望促进学生的阅读理解能力、媒介素养和协作能力的综合提升。（剩余3742字）

试读结束

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