结构化设计：初中古诗文大单元教学的实践探索

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摘 要 大单元的结构化设计是把大单元的教学目标、教学内容、任务驱动、评价方案融合成一个整体，通过整合单元目标，实现学习目标结构化；整合教学内容，实现单元内容结构化；设计驱动任务，实现学习过程结构化；制定进阶式评价方案，实现单元评价结构化，从而促进学生核心素养的发展。

关键词 结构化  古诗文  大单元  实践探索

大单元教学中的“结构化”，是指教师本着整体性教学思想，将一组以体裁或者语言表达手法、结构类型等为主题的文章以及本组文章中能寻找到连接点的教学资源进行统整、开发和再创造，使之形成一个结构体系，以结构化的方式有效促进学生语文素养的发展。（剩余3046字）