浅谈高中语文写作支架整合任务群设计

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摘 要 在高中语文写作教学中渗透支架整合教学模式，教师可借助任务群展开写作活动，利用任务对学生进行系统、规范、开放的写作训练，促使学生顺利进入写作环节。在写作任务设计环节，教师要充分考虑学生的学情，设计语料积累任务、深度阅读任务、临摹仿写任务、写作评价任务，达成支架整合目标，促进学生的写作综合能力发展。（剩余2625字）

试读结束

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