“基于项目化学习的整本书阅读”的实践和思考

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摘 要 中学语文阅读教学过程中，以项目化学习为支撑的整本书阅读就是把“项目化学习”作为整本书阅读的方法，指向语文学科核心素养的培育，将整本书阅读设计成一个或多个项目任务，紧扣整本书阅读的核心价值开展项目化学习实践，将语文学习的语言、思维、审美、文化四个方面预期，融入既定项目任务，融合听说读写活动，使整本书阅读的过程变得有趣味、有系统、有进阶、有生成。（剩余2986字）

试读结束

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