高中语文教学中文感的有效培养
摘 要 文感，即个体在长期的阅读与写作过程中形成的对文本的感觉、领悟及直觉把握，是衡量一个人语文素质的重要指标。本文结合高中语文阅读教学实际，从启动基础认知、深析语言内涵、打通知识关联、引發情感共鸣四个方面对文感的培养策略进行了分析、总结，期待通过文感培养，提高学生阅读水平。
关键词 文感培养 基础认知 语言内涵 知识关联 情感共鸣
文感是阅读与写作中对文本的整体感知、领悟能力，具有积累性、选择性、个体性和稳定性等诸多特征。（剩余2940字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。