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摘 要 在写作教学中，学生的作文往往虚假浮夸，伪材料、伪立意、伪文体现象严重，学生很难进入真实表达的状态中。本文针对这种状况，结合作文教学案例，探讨了真实写作中应该注重求“真”，然后达到向“美”的境界，认为要关注客观的真实，抒写真情实感。
关键词 作文教学 真实写作 关注生活 真情实感
新课程标准将“口语交际”“写话”“习作”整合为“表达与交流”。（剩余2965字）
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回归真实 拥抱美丽
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