高中语文群文阅读教学策略探寻
——以统编版高中《语文》必修上册为例
摘要 “群文阅读”是指师生围绕一个或多个议题，选择一组结构化的文本，在单位时间之内达成共识的一种具有突破性的阅读实践，在一定的程度上适应时代的需求和学生综合能力发展的需要。本文根据在教学实践中的经验，以统编版高中《语文》必修上册的教学为例，分析了群文阅读中的实施的困难，并提出了群文阅读的教学策略。
关键词 群文阅读 实施困难 策略研究
近年来，随着对语文能力培养的要求越来越高，群文阅读已经成为一种大势所趋的全新的阅读教学实践，在一定的程度上弥补了单篇文本阅读的局限性。（剩余4299字）
