高中语文课堂教学谈略

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语文学科本来就具备认识、教育和审美等功能。当前教学的现状是，知识成了语文教学过程中的唯一目的，有知识却不具备能力和品质，成为最突出的问题。教师若能将必备知识提升为学科观念，改变教学方法，便能改变学生的学习方式，实现语文学科功能的最大化。核心素养导向下的语文课堂教学变革，旨在实际教学中，引导学生在各类语言文字活动、语言运用情境中，能展现出更好的语言力和思维力，并从中获得情感、态度与价值观。（剩余3495字）

试读结束

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