高中语文单元教学视域下的结构化作业设计
——以统编必修上册第二单元为例
随着教育改革的不断深人以及“双减”政策的落地，作业问题引发了教育界极大的关注。传统语文作业的布置多是语文教师根据知识点内容选择巩固练习抑或根据授课需要确定预习内容，并没有对作业进行系统性设计，具有一定的随意性、碎片化的特征。当下的高中语文作业设计必须要根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）和《中国高考评价体系》的要求，进行科学设计和整合，并且要重视作业的结构化设计，确保学生对知识掌握和素养提升有系统性。（剩余5505字）