基于创意写作的初中应用文写作教学策略

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摘 要 事实证明，创意写作可以赋能初中应用文写作教学。创意写作中的个人性、交互性、创意性和普适性等重要元素，为初中应用文写作提供了一些重要的教学策略：基于个人性，超越固有限制；基于交互性，尝试工坊形式；基于创意性，突出思维训练；基于普适性，确立多元评价。这些基于创意写作的初中应用文写作教学策略，可以使得初中应用文写作与高校创意写作的同步共生。（剩余5846字）

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