在跨学科学习中提升语文读写能力
摘 要 抓住“读写”，既能在跨学科学习中扎实地把控好联结其他学科的“度”，又能在坚持语文学科立场的前提下发挥跨学科学习的育人价值。从增加“读”的维度、丰富“写”的内蕴、促进思维发展三个层面阐述在跨学科学习中学语文、用语文的必要性与可行性。
关键词 跨学科 读写能力 思维发展
《普通高中语文课程标准（2017年版 2020年修订）》（以下简称“课程标准”）在“学习要求”部分指出：“注意在跨学科的学习中学语文、用语文，在学习和运用的过程中提高表达、交流能力。（剩余5204字）
