指向“教一学一评”一致性的初中道德与法治学历案教学探索
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[中图分类号] G633.2 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058（2025）19-0051-03
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）提出注重实现“教一学—评”一致性。而学历案教学是实现“教一学一评”一致性的新途径。本文以笔者的一节市级公开课统编道德与法治教材九年级上册第8课"中国人中国梦”（以下称“本课”）为例，谈谈如何在初中道德与法治学历案教学中实现“教一学—评”一致性。（剩余3356字）
