学习者视角下高中语文课堂教与学反思策略探索
——以南宁市第四中学为例
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[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）19-0022-05
课堂教学是提高教学质量的主战场，也是落实学生学科核心素养培养的主阵地。课堂教学改革是新一轮课改的重点，由此课堂教与学反思实践研究愈发重要。
课堂教与学反思是教师和学生审视和分析自已教与学活动、教与学行为以及相应教与学结果的过程，是提升其专业素质、发展学生学科核心素养的重要手段和途径。（剩余4156字）
