教、学、评一体化下的高中英语文学作品阅读教学研究

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[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)19-0047-04

阅读教学是高中英语教学的重要组成部分之一，文学作品也是高中英语教材中的重要内容。传统的高中英语文学作品阅读教学采用灌输式的教学模式，不仅难以充分调动学生主动参与课堂的积极性，而且难以满足学生个性化的学习需求，这对整体教学效果的提升不利。（剩余6441字）

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