渗透绿色发展理念的高中地理主题式情境教学

——以“工业区位因素及其变化”为例

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［摘 要］文章基于绿色发展理念的内涵，以“工业区位因素及其变化”为例，选取首钢的绿色发展这一主题式情境，设定教学目标，设计首钢辉煌发展、首钢绿色搬迁、首钢涅槃重生三个子情境和问题链，引导学生在真实情境中理解绿色发展理念，培养学生的人地协调观。

［关键词］绿色发展理念；高中地理；情境教学

［中图分类号］    G633.55            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2024）13-0073-03

绿色是生命的象征，是大自然的本色，也是社会和经济发展中的一抹暖色。（剩余4067字）