高中思想政治课学习活动设计与评价研究

——以“价值的创造与实现”为例

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［摘 要］学习活动是连接课程内容与核心素养的桥梁，是提高学生学习兴趣、落实育人为本理念的重要载体。文章以“价值的创造与实现”为例，提出高中思想政治课学习活动设计应做到：以学为中心促思维激活、以真情实境助素养提升、优化评价赋能科学育人。

［关键词］核心素养；学习活动设计；教学评价

［中图分类号］    G633.2            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2024）13-0049-03

《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）凝练了学科核心素养，明确将“构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程”［1］作为基本理念，并对教学方式与评价机制提出建议，以“实现‘课程内容活动化’‘活动内容课程化’”［1］。（剩余3505字）