语气运用：阅读教学中朗读的应然追求
［摘 要］当前，部分语文教师并未充分发挥朗读在阅读教学中的作用。语气作为朗读中不可或缺的要素，不应被忽略。阅读教学中，语气运用是朗读的应然追求。教师应在阅读教学前重视语气运用等朗读知识的系统学习，并在阅读教学中重视文本的精确剖析，以及情境创设，进而帮助学生以恰当的语气朗读，提升学生阅读学习的质量。
［关键词］朗读；语气运用；阅读教学；初中语文
［中图分类号］ G633.3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2024）13-0023-03
听、说、读、写是语文的四项基本能力。（剩余4633字）
