基于SSI的初中生物学跨学科实践活动教学设计
——以“制作实验装置，模拟吸烟有害健康”为例
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[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）20-0087-05
《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称课标）新设置了“生物学与社会·跨学科实践”学习主题，并明确指出，通过本主题的学习，学生能够认识生物学与社会的关系，能够理解科学、技术、工程学、数学等学科的相互关系，并尝试运用多学科的知识和方法，通过设计和制作，解决现实问题或生产特定的产品，发展核心素养。（剩余4411字）
