基于核心素养的初中化学项目式学习评价体系构建

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[中图分类号] G633.8 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）20-0063-04

构建基于核心素养的初中化学项目式学习评价体系，需多维度协同。在目标导向方面，依据课程标准将核心素养分解为化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任等四大一级指标及其对应的二级指标，设计“素养一任务一评价"三维映射表，并依项目动态调整各素养指标的权重。（剩余5253字）

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